面对同一个问题，不同人采取不同的思维方式去寻找解决问题的答案。其结果也是完全不同的，这两个案例前面的解决方案是我们大多数人习惯使用的思维方式，就是利用现有信息进行分析 综合 判断 推理产生解决办法。也就是将所需要解决的问题，与我们头脑中过去已经解决的问题作比较，来寻求解决问题的办法。

比如圆珠笔漏油问题，我们马上就会想到滚珠不耐磨，通过改换耐磨滚珠的方法解决问题，这种思维方式的本质是：通过学习，记忆和记忆迁移等方面去思考问题。这种思维被称为再现性思维，也称为习惯性思维。

这两个案例中的后面的解决办法，他是在已经有经验的基础上，寻找新的途径也就是说从某些事实中探索新的思路，发现新的关系 创造新的方法来解决问题。

比如圆珠笔漏油的问题想到从控制油量入手，这就是创造性思维。

创新能力公式

从公式中我们可以看出要提高我们的创新能力，需要培养我们的创造性思维，但是我们的思维中存在思维障碍或思维定势，阻碍了我们的创造性思维，因此 要想创造性地解决实际问题，就需要不断地打破这些思维定势，突破思维障碍。

1： 定义：创新方法是根据创造性思维发展规律，和大量成功的创造与创新的实例总结出来的一些原理，技巧和方法。

如果我们把创造活动比喻成过河的话，那么方法和技巧就是我们过河的桥或船。

法国著名的生理学家贝尔纳曾经说过，良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能拿，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥。

笛卡尔认为：最有用的知识就是关于方法的知识，

2：案例4：交通工具的发明。

对于马车 人们又许多可以研究的地方，比如我们可以研究马的育种 饲养 驯服。同时还可以研究轱辘，研究车体的结构等等。但是这些都是局限在牵引式思维方式的思路下，成果再好也不会超出马跑得速度。

如果我们跳出传统的牵引式思维方式，转向驱动式的思维方式，不断创新就会有现代的蒸汽机 火车 飞机 轮船 宇宙飞船等很多很多交通工具的发明。

3：思考

我国近代教育学家蔡元培先生，在评价当时中国科技落后的情况时，中国没有科学的原因是没有科学的方法

正如我们所提到的李约瑟悖论所说：中国是一个文明古国，曾经有很多伟大的发明创造，曾经为世界科学技术的发展起到了很重要的推动作用。但是 如果我们用创新的方法来进行思考，就会发现一些问题。比如 中国很早就发现了勾三股四弦五。中国古代的著名的数学家商高曾经说过“若勾三 股四 则弦五”他被记录在了《九章算术》

里面，但是外国人不认可，他们认可毕达哥拉斯定律。因为“商高定律”只是停留在经验的层面上，它没有总结出a的平方加b的平方等于c的平方。

中国很早就发明了火药，但是中国没有制造出现代武器。而八国联军运用了我们的发明创造，撬开了偶们中国的大门。

中国很早就发明了指南针，但是中国没有成为海洋大国，就是因为我们没有 科学的方法的原因，导致我们近代的落后。 4：创新方法 三阶段

前苏联发明家 阿奇舒勒，通过对250万份的专利文献研究发现，一切的技术问题在解决过程之中，都有一定的模式可循。

我们可以从大量有价值的专利进行分析，并将其从解决问题的模式中抽取出来，为人们进行学习并获得创新发明的能力 提供一些参考，经过多年的搜集 分析 比较和归纳以后，阿奇舒勒建立了一整套的 体系化的 实用的 发明问题解决方法这就是我们今天所说的TRIZ理论。