广东省梅州市2016届高三第二次模拟考试试题
一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，多选、错选均不得分。
12.英国一家名为“easycar club”的网站让人们能在不用车时把车租出去，另一家”streetclub”网站让人们可以出租他们闲置的工具。这就是分享经济模式。对此认识正确的是 ①分享经济使商品的所有权和使用权即刻转移 ②是通过以物易物的方式增加有效供给 ③能提升供需匹配效率，节约社会资源 ④发展分享经济要求用互联网思维升级传统行业 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.下图揭示了家庭收入（Y）与消费（C）之间的关系，对二者关系表述正确的是
A.在A点左侧，消费小于家庭收入B.在A点右侧，消费小于家庭收入 C.家庭收入增长与消费增长成正比D.家庭收入增长与消费增长成反比
14.2016年中央财政将选择13个省份开展扶持村级集体经济发展试点。试点内容之一是支持村集体创办农业生产经营合作社、劳务合作社等服务实体，为各类市场主体尤其是粮食生产经营主体提供加工、流通、仓储、劳务等有偿服务。财政试点资金支持村集体创办这类服务实体
①旨在发挥国家财政在农村资源配置中的决定性作用 ②是巩固和增强社会主义公有制主体地位的重要举措 ③能促进农村经济结构调整、实现一二三产业融合发展 ④能推动混合所有制发展，促进农村所有制结构的完善 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
媒体在2015年11月3日公布了《中共中央关于制定“十三五”规划的建议》，专家分析指出，共享发展是“十三五”规划中的出发点、落脚点，既解释了发展的动力，也解释了发展的目的，这在“十三五”规划当中，是非常重要的亮点和着力点。据此回答16~17题。 16.该《建议》是中央政治局在一定范围内征求意见、建议后提交中共十八届五中全会审议通过的。国务院已根据该《建议》起草《十三五规划纲要（草案）》，并在今年3月提交全国人民代表大会最终审议表决通过。对这一过程理解正确的是 ①人民代表大会是我国的根本政治制度 ②人大代表行使重大事项的决定权
③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ④体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 A.①② B.③④ C.②③ D.②④
17.北京师范大学政府管理研究院院长唐任伍分析认为，“十三五”民生发展的根本目的，就是实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。这是因为 ①人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者 ②满足人民群众的各项诉求是正确的价值判断和价值选择 ③我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人 ④生产关系要与生产力发展水平相适应
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
18.为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，十二届全国人大常委会第十六次会议审议了《关于特赦部分服刑罪犯的决定（草案）》。你认为特赦的程序应当是 ①由司法行政机关和公安机关予以执行 ②由中华人民共和国主席发布特赦令 ③由人民法院裁定，人民检察院予以监督 ④由全国人民代表大会常务委员会作出决定 A.①→②→④→③ B.②→④→③→① C.②→①→③→④ D.④→②→③→①
20.国产动漫剧《那年那兔那些事儿》摈弃说教式的灌输，采用隐喻手法阐述历史事件，迅速在网上“走红”。于是，国内动漫界中，有一种爱国主义叫“幸福并感激着”；于是，越来越多的网生代青少年在现实中成为努力奋斗的“兔子军”。由此，可以感悟到 ①优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增 ②文化对人的成长有巨大影响力，人创造了文化，文化也在塑造着完美的人 ③积极参加健康有益的文化活动，能不断丰富自身精神世界，培养健全人格 ④流行文化所产生的精神力量，能够激励人们战胜各种困难，创造幸福生活 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
21.意大利蒙扎市议会通过了一项法案，禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们 ①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容 ③只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断 ④感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
22.2016年2月4日世界癌症日的主题为“我们能，我能战胜癌症”。这个主题旨在帮助公众消除对癌症的错误认知，引导公众养成健康的生活方式，降低癌症发病率；对癌症患者加强心理关怀，帮助患者重找社会角色。这说明 ①真诚的心理关怀决定着癌症患者的生活质量 ②正确的认知有利于指导我们更好地战胜癌症 ③健康生活方式有赖于对癌症发病规律的认知