力

学习第七章力 第一节 力（第1课时） 内容 1理解力的概念、知道力的单位 重难点：1.力的概念 学习目标 2知道力的作用效果。 2.力的作用效果 3.知道物体间力的作用是相互的。 时间导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分 、反馈、总分配 结5分 导案（学法指导） 学案（学习过程） 一、导课：直接导入。 一、 导课（通过大量二、推进新课 实例了解力，为1、力是物体对物体的作用。 学习力的概念及例：一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个相关知识做准力的施力物体是 受力物体是 。同时这备） 本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受二、 推进新课 力物体是________。 1. 力是物体对物体力 （填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。的作用（以实力为力产生时两个物体 （填“一定”或“不一定”）相主进行以下三方互接触。 面的理解） 物质性 2、力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态 同时性 学习（见课本） 相互性 过程 3、力的作用是相互的。 2、力的作用效果 例：用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到3、力的作用是相互的 痛，这是因为手受到了______的作用力。大量的事实表明。三、 能力提高 物体间力的作用是________的。 通过实例进一步理解三、能力提高 力的概念 1.相互作用的两个物体一定接触吗？ 四、 课堂达标 2.力能不能离开物体而存在？ 完成《优化设计》预 （填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时习部分 两个物体 （填“一定”或“不一定”）相互接触。举例五、 小结 说明① 。② 。 六、 作业布置 3.思考理解施力物体同时也是受力物体？小组讨论？ 1. 注重基础并强化4.理解力的概念 计算题的复习 力是物理学中最重要、最基本的概念，各种各样的物理现象2. 力争每个学生独立完成

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都离不开力。在物理学中，力是指一个物体对另一个物体的作用。两个物体是否有相互作用，要从力的作用效果来考虑。 5.力的作用效果有两个，一个是改变物体的运动状态，另一个是改变物体的形状。只要有一个效果出现，就表明两个物体间存在着力的作用。 理解“力是物体对物体的作用”，应注意以下几个方面： （1）力不能脱离物体而存在。对于任何一个力，它既有施力物体，又有受力物体，没有施力物体或受力物体的力是不存在的。 （2）力的作用是相互的。在发生力的作用时，相互作用的两个物体同时受到了力的作用，即甲对乙有力的作用的同时，乙对甲也有力的作用，它们是同时产生、同时消失，没有先后之分。 （3）物体对物体的作用方式可分为两大类，一类是物体间直接接触，并且发生相互作用而产生的力，如拉力、推力、压力等；另一类是物体间不用直接接触也会产生的力，如重力等。因此，物体之间无论接触与否均可能有力的作用。 四、课堂达标 五、小结 六、布置作业： 1. 完成《优化设计》预习和课堂达标部分题 2. 抄题 铜球的质量是186g，铜的密度为9.3x103kg/m3，该铜球的体积为多少？ 教学 反思 2