2020年高考政治一轮复习人教版高中政治必修一:第一课《神奇的货币》知识点整合 下载本文

第一课 神奇的货币

考点一:商品及其基本属性 1.商品

(1)含义:用于交换的劳动产品就是商品。 (2)判定方法

①定义法:一是劳动产品,二是用于交换,二者缺一不可。

②属性法:是否同时具备商品的两个基本属性,即使用价值与价值。 ③领域法:是劳动产品,关键看是否已经离开流通领域。 2.商品的基本属性:使用价值与价值

(1)使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。是商品的自然属性,反映的是人和物的关系。

(2)价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。价值是商品的本质属性、特有属性(商品之外的东西不具有价值)、共有属性(凡商品定有价值)、社会属性(反映的是人和人的关系,即交换劳动的关系)。 (3)二者关系

①商品是使用价值与价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。商品和服务的质量、品牌是就商品的使用价值而言的,良好的使用价值是顺利实现价值的前提,因此,企业应当提高产品和服务的质量,打造自己的品牌,实现其价值。 ②作为商品生产者和消费者,不可能同时占有商品的使用价值和价值。生产者为了实现(获得)价值,必须让渡使用价值;而消费者为获得使用价值就必须付出价值,即一定数量的货币给生产者。

③有使用价值的东西不一定有价值(如阳光、自然雨水),有价值的东西一定有使用价值。

3.补充知识

(1)商品是个历史范畴;劳动产品是人类社会永恒的范畴;物品是个永恒范畴。 (2)交换,可理解为买卖关系(销售、出售、交易、贸易等),即有买卖的目的或想法。如待售的劳动产品,也是商品。

(3)废品、伪劣产品。一般情况,二者因失去使用价值,所以不是商品,但如果被重新开发利用,具有了使用价值且被用于交换则为商品(如废品收购站收购的废品就是商品)。

(4)无差别的人类劳动:不管生产商品的具体方式差别多大,都耗费了人的智力和体力,在这一点上是没有差别的。

(5)不同的商品需要交换是因为它们有不同的使用价值;不同的商品能够交换是因为它们凝结了等量的价值。

(6)商品和货币不是孪生兄弟,货币的出现要比商品晚得多。 (7)具体劳动创造使用价值;抽象劳动创造价值。 (8)某些非劳动产品也可当作商品买卖(如土地),这是特殊现象,不能否定商品含义。 (9)不同类商品的使用价值不能比较量的大小,同类商品的使用价值可以比较大小。

所有商品的价值都可以比较大小。

(10)优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。但优质优价(优质产品的价格通常比较高)的商品,其价格高的根本原因不是商品质量(使用价值)好,而是其包含的价值量大,耗费的社会必要劳动时间比较多。

考点二:货币的产生、本质与职能 1.货币的产生

(1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物(物物交换有困难和不便)。根本原因,生产力与社会分工的发展。

(2)产生经历了四个阶段:偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物为媒介的商品交换——一般等价物固定在金银上,货币产生。

①一般等价物:表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介的商品。

②金银的特点:具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。 (3)货币的含义:货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品(货币是商品,有价值与使用价值)。 2.货币的本质:一般等价物 3.货币的职能

(1)货币职能的含义:是指货币在经济生活中所起的作用,它是货币本质的体现。 (2)货币的基本职能 ①价值尺度

a.含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。 b.原因:货币本身是商品,有价值。

c.执行方式:只需观念上的货币,并不需要现实的货币。

d.结果影响:货币充当价值尺度职能,一切商品的价值都由货币来表现,商品价值的大小就表现为货币的多少,商品价值就表现为商品的价格。价格是价值的货币表现。 e.价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。 ②流通手段

a.含义:是指货币充当商品交换媒介的职能,又叫购买手段。

b.原因:货币的本质是一般等价物,所以它能与一切商品相交换。 c.执行方式:必须是现实的货币,不能用观念上的货币。 d.结果影响:货币执行流通手段职能后,原来的商品交换变成以货币为媒介的商品流通。

e.商品流通:以货币为媒介的商品交换叫商品流通(W——G——W)。 F. “商品——货币”阶段对商品生产者的意义

商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存发展下去。如果卖不出去,意味着白白付出了劳动,他所需要的商品也买不回来。要使自己的商品能够卖出去,并且卖出好价钱,商品生产者就要为购买者着想,生产适销对路,质量上乘的商品。

(3)货币的其他职能

①贮藏手段

含义:货币退出流通领域,当做社会财富的代表被保存起来,这时货币执行着贮藏手段的职能。

作用:贮藏财富(财富的象征)

特点:现实的货币,作为贮藏手段的货币应是足值的金属货币(足值的贵金属)。 ③支付手段

含义:是随着商品赊账买卖的产生而出现的,在赊销赊购中,货币被用来偿还债务,支付地租、利息、税款、工资等就是货币支付手段的职能。 作用:支付债务、地租、利息、税款、工资等。 特点:现实的货币。

产生:随商品赊账买卖的产生而出现。 ③世界货币

含义:当货币越出国内市场,在世界市场上购买外国商品,支付国际收支差额,作为社会财富的代表在国与国之间转移时,它就具有了世界货币的职能。 作用:在世界市场上购买外国商品,支付国际收支差额等。 特点:具有国际支付力的货币。、

产生:作为社会财富的代表在国与国之间转移时产生。 4.补充知识

(1)物物交换与商品流通的区别

①存在时间:物物交换存在于货币产生前,商品流通存在于货币产生后。 ②公式表示:物物交换为,商品——商品(W——W),商品流通为,商品—货币—商品

(W——G——W)。

③买与卖的关系:前者买与卖同时进行。后者买与卖在时间上、空间上都是分离的。 ④根本区别:是否以货币为媒介。 (2)流通手段和商品流通的区别

①流通手段是货币的基本职能之一,强调货币在商品交换中的作用。 ②商品流通是商品交换的一种形式,强调商品如何交换。 (3)流通手段与支付手段的关系 ①流通手段一般是现金交易,“一手交钱,一手交货”,即买和卖同时进行。 ②支付手段是随着赊账买卖而出现的,特征是取得商品和给付价值在时间、空间上出现分离,即“交钱时不交货,交货时不交钱,”。

③共同点是货币执行这两项职能都必须是现实的货币。 (4)货币天然是金银,金银并非天然是货币

最初金银只是物品,随着生产发展,金银成为普通商品,后来充当一般等价物的商品固定在了金银上,金银就成了货币。

(5)货币执行价值尺度时,不一定同时执行流通手段职能,因为人们可以看价但不一定购买商品;但是执行流通手段职能时,一般同时执行价值尺度职能,因为人们购买的过程自然包含着货币衡量商品价值的过程。