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南京市高中数字化物理实验室建设指导方案

（征求意见稿）

一、目标功能

（一）数字化实验室的目标功能：

数字化实验室建设目标是将信息技术与实验教学过程科学地融合在一起，来营造一种新型互动式的教学环境，通过数字化实验系统的应用，培养学生一种新的科学实验方法，完善现有实验教学手段，培养学生的实践能力和创新精神。

功能一：完善物理实验教学的方式。实验教学是理科学习的重要方式之一，但是，随着新课程标准的实施，信息技术的发展，大量的数字化实验仪器与手段已不断应用于新教材的实验教学，使传统物理实验室无法完成或者完成不好的实验得到了很好的改进。

功能二：实时实验、省时省力，提高学习效率和质量。数字化信息系统实验室的基本构成为：“力、热、声、光、电”等系列传感器＋数据采集器＋计算分析显示+网络系统。数字化仪器具备“实时实验”功能，收集的是实验真实数据，学生能即时看到实验结果。数据收集、处理和图线描绘由计算分析显示+网络系统完成，因此教学中师生们可以从数据读取、记录、公式运算和图线描绘等繁琐的事情中摆脱出来，为完成学习方式的改变与多样化，扶植学生的自主探究钻研，进行广泛的体验、合作和交流提供了大量时间。学生数字化实验能力的提升，利用实时实验所节省的时间，可以对物理景象和规律进行深入的分析和讨论，从而提髙学习过程的质量。

功能三：为学生自主学习、合作学习和拓展性学习的广泛开展提供有利条件，促进学生探究精神和探究性思维的发展。 （二）实现功能的方法：

1、根据当前教材的实验教学任务，结合教学要求及资源合理利用，学校配置数字化物理实验室一个，面积96平方米，准备室一间（可与普通物理准备室兼用），数字化仪器配备15套/室（按照4人每组），其中学生用14套，教师用1套，能同时满足56人标准班的实验需要，并配备相应的实验器材，以提高实验效果，保证教学质量。

2、数字化仪器配备能根据实验教学的要求，充分考虑数字化仪器的性质和特点，按照先进性、实用性、开放性、可靠性、集成性和经济性的原则，进行系统的优化设计和配置。既要突出数字化实验技术对实验教学改革的促进作用，又要本着“勤俭、务实”的原则，既要保证实用、够用，又要考虑建设成本。

3、能够与现有实验教学模式和实验环境形成一定的延续性。充分结合学校的自身条件，无论是新建还是更新，都要以实验教学为中心，以数字化实验技术为有力手段，以必要的电教技术为支撑，在继承中发展，在兼容中提高，不重复投入、不浪费财物，力求效益最大化。

4、数字化实验仪器配套软件应用高延展性技术和优化算法，提高了数据智能分析功能，实现了理科软件平台的统一和网络资源的合理利用。

5、数字化实验室配备的计算机采用网络连接，老师可方便的进行再线考试、管理学生、与学生交流、对学生进行个别辅导讲评。 二、数字化物理实验室建设

（一）布局与环境设计 整体设计思路：

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数字化物理实验室整体设计思路应体现：科学性、创新性、开放性与先进性。实验室内应提供良好的设备安装及运行环境，避免设备在恶劣的环境中运行，这既有利于提高设备系统的无故障运行时间，也会减少意外事故的发生。良好的环境还可以延长设备的使用寿命。

1、桌椅

打破传统双人式的桌椅模式，可以根据教室的大小及环境，采用量体裁衣的个性化设计，如：长方型、正方型、椭圆型、L型等设计方式；桌椅材质的选择要质量牢固、绿色环保、方便打扫；桌面材质的选择要做到耐磨、耐热、耐腐蚀；桌椅的颜色要合理搭配，营造安静、愉悦、创意的实验氛围。

2、地面

建议使用抗静电地板（改建），也可采用塑胶地板（新建）。做到地面清爽、整齐美观、推荐采用经久耐用、性价比高、方便打扫的材料铺设。

3、墙面

墙面的设置不应是白墙 + 管理制度，要充分利用空间，制作成文化墙，让其包含有现代信息技术和探究性实验的文化元素。要具备感染力，增强学生对信息技术与常规实验结合的认识度。墙上可以布置探究实验发展史、各类设备的图片介绍、主流信息、实验程序图等。

4、照明

实验室采用自然光及辅助照明，操作台面的照度均匀度不应低于0.7，室内无可见眩光，有良好的照明度。窗户应装有窗帘，避免阳光直接照射设备。

5、空调与通风设备

1) 室内温度

因设备而异，通常的要求为5℃－40℃。一般情况下，应保证网络设备运行在18℃－22℃的室温环境下。

2) 室内湿度

因设备而异，一般为20%－80%，不结露。

3) 实验室需要安装必要的空调设备和通风设备。保证实现以上提到的

温度和湿度条件。实验室内部还应保持空气清洁，人员出入时应换拖鞋，同时，空调设备和通风设备应具备空气净化功能。

6、安全措施

配备防火、防潮、防盗等设施。用电负荷应留有余地，按规范设强、弱电线，空调专线铺设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。至少有一处供水和排水设施。建议安装烟雾报警器，便于发现火警，确保安全。

7、数字化实验室学生实验桌应供电到桌，教师演示台有电源总控制设备，集中控制学生实验电源，配有触电保护器。光学实验室应设遮光窗帘；计算机电源插座应固定(或嵌)在实验桌内部。实验室应配置网络信息口若干，实验室配备数字化多媒体投影设备（计算机、数码投影机、视频展台和交互式电子白板、音响系统）。

8、实验室相关的设施（水、电、气、网络）应该尽量采取隐埋式，电线切勿外露。

9、准备室尽量放在实验室一侧，准备室安装有控制实验室水、电的总阀门。 10、地板开槽受楼层、楼板厚度、材质限制——即有的楼板薄无法开槽，建议学校使用防静电地板或强化地板，即方便施工、维修又美观。

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平面结构图： （参考式样）

设计说明：

1、物理数字化实验室采用一个多功能实验讲台，7张实验操作台，1个仪器

橱，56张学生椅的设计；

2、实验台采用两端为直边的橄榄型设计，每条弧边各坐四名学生，四人一

组，每张实验台供两组学生使用；

3、橄榄型实验台的设计增加了实验室的活泼与灵动，符合学生的年龄特点，

也体现了创意与探究的理念；

4、实验台采用墨绿色的理化实芯板台面，台身则用蓝白两色，安静而不失

活泼，给人以清新的感觉，又充满了学习的氛围；

5、7张实验台横向分布，前排为2张，中排为3张，后排为2张，充分利用

实验室内有限的空间，避免了拥挤的感觉； 6、

7、实验台长边达1.9m，不仅有充分的电脑液晶显示屏放置空间，同时，也

为做实验留置了充分的实验物品摆放空间与操作空间，方便四名同学的分工合作；

8、实验台较长的设计便于电脑的液晶显示屏分放两端，又保证了动力学实

验时轨道的摆放长度；

9、实验室后排设计了宽大的仪器橱，方便实验室管理老师放取常用产品与

仪器，也增加了实验室的整洁度；

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