1.下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。 A、听众心理 B、听众年龄 C、听众性别 D、听众职业 我的答案：D

2.听众地位指的是职位高低。（） 我的答案：×

3.口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。（） 我的答案：×

二、如何研究听者的反应和诉求 1.怎么在现场观察你的听众。（） A、说话声音的大小 B、语调 C、态势语言 D、是否高兴 我的答案：C

2.爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。（） 我的答案：√

第五章 内容与形式的统一

一、内容的六个方面

1.口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。 A、有目的 B、有东西 C、有感情 D、有基础 我的答案：D

2.有品位本身意味着高尚。（） 我的答案：√

3.口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。（） 我的答案：√

4.就算没有一定的形式，内容也有载体。（） 我的答案：×

二、讲说的形式

1.注意声浪的技巧指的是要注意（） A、听众的反应 B、调谐

C、听众的反应和调谐 D、听众的心里感受

我的答案：C

2.在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）。 A、陈述句 B、疑问句 C、排比句 D、反问句 我的答案：C

3.声调技巧中要选择适当的语气，适当的语气指的是一成不变。（） 我的答案：×

4.掌握好的声调技巧要控制好节奏。（） 我的答案：√

第六章学生的日常礼仪

一、明礼诚信

1.学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份？（） A、公民 B、学子 C、人子 D、配偶 我的答案：D

2.人的本质是一切（）的总和。 A、内外因素

B、环境影响 C、社会关系 D、内部联结 我的答案：C

3.法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。（） 我的答案：×

4.哪项不是公民应该做的？（） A、爱国守法 B、明礼诚信 C、不用敬业奉献 D、勤俭自强 我的答案：C

二、团结友爱

1.敬业奉献中的“业”对于学生来说，指的是（）。 A、家业 B、职业 C、学业 D、事业 我的答案：C

2.当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发点我们应该（）。 A、置之不理