《世界现代史》教学大纲

第一部分 课程性质和任务

课程性质：

世界现代史的授课对象为历史教育专业专科三年级学生，属历史教育专业专科生的专业必修课。其前续课是世界近代史，后续课为世界当代史。 课程任务：

1、掌握该门课程的基本知识。使学生系统了解世界现代史的发展过程，明了其间各种重大历史现象之间的内在联系及其不同阶段的基本特征，全面掌握课程的基本知识内容，准确掌握重要的历史时间、历史事件和历史人物。 2、认识世界现代历史发展的本质与规律。使学生完整把握人类文明史的全部进程，全面地认识现代世界历史发展的客观规律，加深对20世纪人类社会所发生的重大历史事件的本质的理解，比较科学地分析21世纪的世界未来走向。 3、学会运用正确的理论和方法分析研究问题。使学生通过本课程的学习，学会运用马克思主义的基本原理和辨证唯物主义与历史唯物主义的观点方法，观察分析和研究世界现代史中的问题。

4、树立正确的价值观。结合本课程的内容， 使学生能够在社会主义与资本主义、战争与和平、爱国主义与国际意识等一系列基本问题上，形成正确的价值判断。增强国际意识，吸纳人类共同创造的文明成果，增强历史使命感、社会责任感、民族自豪感和自信心。

第二部分 课时分配

课时分配（学时） 章 (节)教学内容 小计 导言 第一章 俄国十月社会主义革命 第二章 凡尔赛华盛顿体系 第三章 战后初期资本主义国家的革命运动 第四章 两次世界大战之间亚、非、拉民族解放运动 第五章 苏联社会主义改造和社会主义建设 第五章 苏联社会主义改造和社会主义建设 第六章 相对稳定时期的主要资本主义国家 第七章 世界经济危机袭击下的资本主义国家

4 4 4 4 4 4 4 4 4 讲授 4 2 2 4 4 4 4 2 2 实践研讨 2 2 2 2 1

第八章 走向大战 第九章 第二次世界大战 总计 6 6 64 4 4 52 2 2 12

第三部分 教学内容

导言

教学目标：

1、理解世界现代史在整个世界历史中的地位。 2、了解关于世界现代史开端的新观点。

3、熟练掌握20世纪上半期世界现代史的主要发展线索及其重大事件。 4、掌握学习世界现代史的方法和意义。

重点、难点：

重点：20世纪上半期世界现代史的主要发展线索及其重大事件。 难点：关于世界现代史开端的新观点。

基本内容：

一、世界现代史的范围和地位 二、关于世界现代史的开端

三、20世纪取得的重大成就和存在难题、发展趋势 四、世界现代史的主要线索 五、世界现代史的分段及特点 六、世界现代史学习资源介绍

第一章 俄国十月社会主义革命

教学目标

1、理解战时共产主义实施的背景、内容和影响。

2、了解掌握俄国十月革命的背景和苏维埃政权的巩固。 3、掌握苏维埃政权初期的政治经济及外交措施。 4、了解德国革命和匈牙利革命的经过。

5、掌握德国革命和匈牙利革命的性质和特点。

重点、难点 重点：俄国十月革命发生和胜利的原因；德国革命的性质和匈牙利革命的特点。

难点：俄国的落后性正是俄国首先发生社会主义革命的原因；布列斯特和约签订的原因和评价；匈牙利革命的特点。

基本内容

第一节 俄国十月革命的胜利

一、十月革命的背景

二、从二月革命到十月革命

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三、彼得格勒武装起义的胜利

四、全俄苏维埃第二次代表大会和苏维埃政权在全国的胜利

第二节 俄国苏维埃政权的巩固

一、苏维埃政权初期的政治经济措施 二、布列斯特和约的签订 三、战时共产主义政策的实施 四、苏俄内战和外国武装干涉

第二章 凡尔赛华盛顿体系

教学目标

1、了解凡尔赛——华盛顿体系建立的背景和过程。 2、理解凡尔赛——华盛顿体系的内在矛盾。 3、掌握凡尔赛——华盛顿体系的概念和影响。 4、掌握20年代国际关系的特点和主要内容。

重点、难点

重点：凡尔赛——华盛顿体系的概念和影响。

难点：凡尔赛——华盛顿体系的内在矛盾；20年代国际关系的特点和主要内容。 基本内容

第一节 巴黎和会

一、主要战胜国对战后世界的考虑

二、巴黎和会的召开和凡尔赛条约的签订 三、凡尔赛体系的建立

第二节 华盛顿会议

一、战后远东、太平洋地区的形势 二、华盛顿会议和华盛顿体系的形成

第三节 国际联盟

一、国际联盟的成立 二、国联盟约

第四节 国际关系的调整

一、德国赔款问题

二、欧洲安全问题与《洛迦诺公约》

三、集体安全与《非战公约》

第三章 战后初期资本主义国家的革命运动

第一节 德国十一月革命

一、革命发生的背景

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