蒄第二章 认识的本质及其规律

蒈论述题

袈重点

1试述认识的本质及掌握其本质的理论意义。

2说明实践是检验真理的唯一标准及我国真理标准问题大讨论的意义。 普通点

1试述认识和认识论的关系。

2试述感性认识和理性认识的辩证关系，并说明割裂二者的统一在理论上和实际工作中会导致的错误。 3试述实践标准的确定性与不确定性统一的原理及其理论意义。 4试述真理与价值的对立和统一关系。

5试述真理的价值的具体表现及树立正确的价值观的意义。 简答题 重点

1简述实践对认识的决定作用。 2简述认识主体的特点。

3说明正确实现由感性认识到理性认识的飞跃需要具备的条件。 4简述真理与谬误的含义及二者的关系。

5简述党的思想路线与马克思主义哲学认识论统一的表现。 普通点

1简述实践是认识发展的动力。 2简述认识客体的含义，构成和性质。 3简述主体和客体的关系。

4简述唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立。 5简述可知论与不可知论的对立

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羃6简要说明一个正确的认识需要经过多次反复才能完成。 7简要说明整个人类的认识是有限与无限的统一。 8简述真理的绝对性的含义。

9简述真理的绝对性和相对性的关系。 10简述真理标准问题上的两种错误观点。 11简述逻辑证明在认识和探索真理中的作用。 12简要说明逻辑证明与实践检验的关系。

13简要说明马克思主义认识论与党的群众路线的一致性及坚持群众路线工作方法的重要意义。 多选 重点

1说明认识主体与认识客体之间的关系。三点。

2一个完整认识过程的两次飞跃是： 从感性到理性，从理性到实践。

3党的思想路线内容： 一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 普通点

1主观能动性与客观规律性的关系的体现有：a自由是对必然的认识和对客观世界的改造 b根据实际情况，积极创造有利条件 c从现实条件出发，尊重客观规律 2实践对认识的决定作用的表现。四点。 3实践是认识发展的动力的表现。三点。

4认识主体的性质和特点。三点。属性： 自然性，能动性，社会历史性。 5认识的主体包括： 个体，群体，人类整体诸层次。 6认识客体的属性： 客观实在性，对象性。 7认识主体和认识客体的含义。

8认识主体和客体的统一关系表现。三点。

9辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别：a是否承认实践对认识的决定作用

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蚁 b是否承认认识具有能动性 c是否承认认识是一个辩证发展过程 10理性认识的三个形式： 概念，判断，推理 11感性认识的三个形式： 感觉，知觉，表象。

12感性认识和理性认识的区别：a感性认识反映事物的外部联系，理性认识反映事物的内部联系 b感性认识反映事物的各个片面，理性认识反映事物的整体

c感性认识反映事物的表面现象，理性认识反映事物的内在本质（根本区别） 13理性认识的特点： 抽象性，深刻性。

14感性认识向理性认识的飞跃必须具备的两个条件。

15从理性认识到实践的飞跃比从感性认识到理性认识的飞跃更重要，这是因为。两点。

16人们对复杂事物的认识，往往需要经过实践，认识，再实践，再认识的多次反复才能完成。这是因为。 人们的认识a受到事物发展过程的限制

b受到科学技术水平和认识工具的限制 c受到主体的知识水平和认识能力的限制 d受到一定社会历史条件的限制

17一个正确的认识常常不是一次完成的，而是要经过由实践到认识，再由认识到实践的多次反复才能完成。这是因为。认识的反复性由以下原因决定的。三点。 18真理属性：a客观规律不以人的意志为转移 b真理中包含着不依赖于人的客观内容 c真理终究会战胜谬误 19真理具有绝对性。含义。 20真理具有相对性。含义。

21绝对真理和相对真理的关系。三点。

22在关于真理标准的问题上，属于唯心主义观点的。a符合圣人之言的就是真理 b公说公有理婆说婆有理

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