言语交际-第三次形成性考核 作业资料答案

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【题目】

专家、学者从事科学研究时常用的一种语体形式称为（）。 A. 科学语体 B. 事务语体 C. 专用语体 D. 书面语体

[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：专用语体

【题目】

以传授知识、技能为主而从事的教学活动的语体形式是（）。 A. 专业语体 B. 科技语体 C. 专用语体 D. 课堂语体

[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：课堂语体

【题目】

“我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。”运用的修辞格是（）。 A. 仿拟 B. 反复 C. 顶真 D. 回环

[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：顶真

【题目】

对下列句子使用的修辞方法判断正确的一项是（）。 A. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(比喻) B. 北国风光,千里冰封,万里雪飘。(排比) C. 桥是什么?不过是一条板凳。(设问)

D. “吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。(夸张) [请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：桥是什么?不过是一条板凳。(设问)

【题目】

对修辞方法判断完全正确的是（）：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回

迷藏。

A. 拟人、对偶、排比 B. 拟人、反复、排比 C. 比喻、反复、对偶 D. 比喻、对偶、排比

[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：拟人、反复、排比

【题目】

对下列句子所用修辞，分析有错误的一项是（）。

A. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出青山的动态美。 B. “它深信乌云遮不住太阳，是的，遮不住的。”运用反复手法表现了海燕无比坚定的信念。 C. “它像枪弹一样穿透了伪装的甲胄，它像金钢刀切开了玻璃。”运用了夸张地描写手法，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表象得极为生动形象。 D. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅风和日丽、红碧交辉的彩色图画、令人心旷神怡。

[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]

参考答案：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出青山的动态美。

【题目】

与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是（）。 A. “你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。 B. 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 C. 泉声咽危石，日色冷青松。

D. 在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。

[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]

参考答案：“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。

【题目】

“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”（杜甫《闻官军收河南河北》）。本诗的流水对是（）。 A. 第2联 B. 第3联 C. 第1联 D. 第4联

[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：第4联

【题目】

下边是一首七言律诗，括号处应填入的最恰当的一句是：江风送月海门东，人到江心月正中。（），一船鸡犬欲腾空。帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。如此宵征信奇绝，三更三点水晶

宫。

A. 半帆风雨宜织锦 B. 千年筠竹老不死 C. 半树佛花香易散 D. 万里鱼龙争照影

[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：万里鱼龙争照影

【题目】

以“梨花院落溶溶月”为出句，下面能与它构成对偶句的一项是（） A. 带水芙蕖点点雨 B. 丁香初绽悠悠云 C. 柳絮池塘淡淡风 D. 榆荚临窗片片雪

[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：柳絮池塘淡淡风

【题目】

这是梅花，有红梅﹑白梅﹑绿梅，一树一树的，每一树梅花都是一树诗。这句话用了比拟的修辞格。 对 错

正确的答案是“错”。

【题目】 反复不等于重复，后者是指用词重复多余，表达罗嗦。 对 错

正确的答案是“对”。

【题目】

高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。这句话用了夸张的修辞格。 对 错

正确的答案是“错”。

【题目】

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。这句话用了拟人的修辞格。 对 错

正确的答案是“错”。

【题目】 《水浒传》中108位英雄好汉的别号，都是借代的产物，从一个方面反映了这些人物的特征，比如及时雨宋江，黑旋风李逵，豹子头林冲，花和尚鲁智深等。 对