2019沪科版九年级化学同课异构课件第九单元化学与社会发展复习课教案语文 下载本文

本章复习课

【教学目标】 1.知识与技能

(1)从化学视角认识能源和资源的利用。

(2)了解日常生活中熟知的合成材料及其应用。 (3)了解化学物质与人类健康、环境的关系。 2.过程与方法

(1)在活动中学生通过收集资料,进行讨论、交流,掌握有效的学习方法。 (2)本主题内容综合性强,学习本主题,有利于学生加深、扩展对化学知识的理解,有利于学生学会综合应用知识分析和解决问题。 3.情感、态度与价值观

(1)通过保护水资源活动和化石燃料储量的学习,使学生认识到自然资源并不是“取之不尽,用之不竭”的。

(2)使学生认识到人类要合理地开发和利用资源,树立保护环境、与自然和谐相处的意识,以确保社会的可持续发展。

(3)通过学习,使学生体会化学与社会发展的关系,认识学习化学的重要性。 【教学重点】

1.从化学视角认识能源和资源的利用。

2.了解日常生活中熟知的合成材料及其应用。 3.了解化学物质与人类健康、环境的关系。 【教学难点】

1.认识人类要合理地开发和利用资源,树立保护环境与自然和谐相处的意识,保证社会的可持续发展。

2.体会化学与社会发展的关系,认识学习化学的重要性。 一、能源的综合利用

1.煤、石油、天然气是当今最重要的化石燃料,也是目前最主要的能源之一。由于化石燃料对环境造成污染,且化石燃料不可再生。人类迫切需要开发清洁又用 之不竭的新能源,如开发利用氢能、太阳能、生物质能等。

2.目前人类使用的能源绝大多数来自太阳能,直接利用太阳辐射能,主要有两种方式(1)光一热转换;(2) 光一电转换。 二、化学电池

(1)定义:化学电池就是将化学能直接转化为电能的装置,如干电池、锂电池、蓄电池、氢氧燃料电池等

(2)能量转化:化学能转化为电能。

(3)特点:体积小,电容量大,移动方便,既减少大气污染,又提高能量转化效率。 三、氢能

(1)优点:来源广、燃烧放出的热量多、生成物是水,无污染。 (2)氢能开发存在的问题:

①成本高;

②由于氢气是一种易燃、易爆的气体,难液化,贮存和运输既不方便又不安全。

(3)理想的制氢的方法:

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寻找合适的光分解催化剂,使水在太阳能的照射下分解产生氢气。 四、新型材料的研制

1.材料包括金属材料和无机非金属材料,陶瓷,玻璃属于无机非金属材料。 2.合成材料

(1)种类:塑料、合成橡胶、合成纤维。 (2)纤维

①天然纤维:棉、麻等植物纤维和动物的毛、蚕丝等。 ②人造纤维:用化学方法将竹、木材等加工制成的纤维。

③合成纤维:用石油产品、煤、石灰石、水、空气等为 原料,通过一系列化学反应制成的纤维。 (3)塑料

塑料是人工合成的一类有机高分子材料,大都具有质轻、易加工成型、不导电、不传热、抗腐蚀性强等特点。常见的有聚乙烯、聚氯乙烯等。 3.复合材料

五、环境污染的防治 1.空气的污染及防治

(1)空气污染物:SO2、CO、CO2、可吸入颗粒。 (2)危害:全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨。 (3)防治措施:

①开发新能源;

②实行煤炭综合利用,加入脱硫剂;

③推广使用无铅汽油,汽车尾气安装“催化转化器”使尾气中的CO和N0转换为N2和CO2;

④植树造林、种花种草。 2.水体污染的防治措施和方法 3.固体废弃物的回收 (1)固体废弃物的危害:

①污染空气;②污染土壤;③污染水体。 (2)固体废弃物的用途: ①燃烧发电;②生产燃料。 (3)垃圾处理办法:

①分类回收;②填埋;③高温堆肥。 典例剖析

类型1:能源的综合利用

例1 党的十八大报告提出建设“美丽中国”,我省各部门积极采取措施。下列说法正确的是( )

A.力推火力发电 B.焚烧塑料垃圾 C.推广使用公共自行车 D.使用一次性木筷

【解析】力推火力发电不仅消耗大量化石能源,还会加剧大气污染,A错;塑料是可以循环利用的材料,焚烧塑料垃圾不仅浪费资源,更会造成空气污染,B错;推广使用公共自行车,不仅节省能源,还能减少机动车尾气的排放,降低环境污染,C正确;使用一次性木筷会浪费大量木材,最终制造森林的大面积减少,D错。

【答案】C

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类型2 :新型材料的研制

例2 下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是( )

【解析】制作塑料玩具的材料是塑料,塑料属于有机合成材料,A正确;制作纯棉帽子的材料是棉纤维,棉纤维属于天然纤维,B错;制作陶瓷餐具的材料是陶瓷,陶瓷属于无机非金属材料,C错;制作黄金饰品的材料是金,金属于金属材料,D错。 【答案】A

类型3 :环境污染的防治

例3 下列做法会加剧大气污染的是( ) A.风力发电 B.焚烧秸秆 C.处理尾气 D.植树造林 【解析】A中借助风力发电,不会造成大气污染;B中焚烧秸秆会产生大量烟尘及多种有害气体,会造成大气污染;C中处理尾气可防止造成大气污染;D中植树造林,森林可吸收空气中的某些污染物,会净化空气。 【答案】B 五、课堂小结

1.有机合成材料与学生的生活实际紧密联系。课前收集样品,查阅资料,或进行社会调查,对合成材料在生产和生活中的应用有一个直接的认识。 2^树立辩证地看问题的观点,认识到虽然合成材料在人类社会的进步中起着巨大作用,但是不合理使用也会给人类带来危害,如“白色污染”。 六、布置作业

完成《状元导练》P61“基础训练”相关题目。

第9章 化学与社会发展

本主题与生物、物理、地理等学科都有联系,能帮助学生加深、扩展对化学知识的理解,有利于各学科知识的相互渗透和联系,有利于培养学生辩证地看问题,认 识到化学物质在人类社会的进步中起着巨大作用,但也要看到处理、使用化学物质不当时会给人类社会带来的危害,如:“水污染”“白色污染”。通过学习使学生了解化学科学发展的新成就、新发展,认识化学在解决人类社会面临的问题上发挥的重大作用,可进一步激发学生学好化学的积极性。

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