温州大学瓯江学院系级管理年度考核指标体系（试行） 一级指标 教学工作 40分 观测点 A级标准 有年度师资培养计划，师德建设、青年教师导师制有具体落实方案且成效好；教师治学严谨， 无教学事故发生，教师获各级教学奖励；学生评教、专家评教中反映多数教师教学认真，教学效果良好。 专业建设思路清晰、有规划、有措施，建设内容比较全面，落实情况较好；专业有一定特色，获市级以上重点专业建设项目；培养目标和服务面向能适应社会实际需求。 课程建设有系统规划、有成效。课程大纲、教学进度表等课程文档完全符合要求；各级精品课程立项建设门数排在1-2位,且有市级以上精品课程；30%以上课程有教学网站或使用网络教学平台，应用效果良好。 系级管理规章制度健全；各类制度执行严格；课表编制科学合量、结构严密、质量较高；调停课审批严格且能在规定时间内补课；监考教师严格履行职责；考试、成绩等相关工作完成质量较高、材料提交准时。 有综合性、设计性实验的课程占实验课程总数的比例≥80%；实验内容及时更新，实验开出率达教学大纲要求的100%;指导教师到位率100%，教学效果好 毕业设计（论文）结合实际、结合生产和科研的真实选题不少于40%，前中期检查时质量评价较高；有稳定优良的校内外实习基地，能满足教学实习需要，保证实习质量 C级标准 分 值 评价等级 A B C D 提供材料 师资队伍建设计划；相关师德建设文件及成效材料；各级教学奖励证书；学生座谈会、学生评教及专家评教情况汇总表。 师资 队伍 建设 5分 有年度师资培养计划，师德建设、青年教师导师制有具体方案但落实情况一般； 无A级教学事故发生，学生评教、专家评教中反映多数教师教学较认真，教学效果尚可。 5 专业 建设 5分 专业建设有规划，有措施，落实情况一般。培养目标和服务面向基本能适应社会实际需求。 5 专业建设规划、取得成效的相关实证材料等 课程 建设 4分 课程建设规划、有一定成效。课程大纲、教学进度表等课程文档基本符合要求；各级精品课程立项建设门数排在5-6位,没有市级以上精品课程；15%以上课程有教学网站或使用网络教学平台，应用效果较好。 系级管理规章制度基本健全；各类制度执行较严格；课表编制合理无差错；调停课审批较严格且能在规定时间内补课；监考教师能较好履行职责；考试、成绩等相关工作能按时完成、材料提交准时且无差错 有综合性、设计性实验的课程占实验课程总数的比例为60%；实验开出率达教学大纲要求的100%，指导教师到位率100% 4 课程建设规划；课程改革项目清单及相关实证材料；网络资源使用一览表。 教学 运行 5分 5 系级管理规章制度汇编；检查课表执行、调停课等教学运行相关工作情况；审查各类考试监考情况通报 实验 教学 4分 4 综合性、设计性实验的课程一览表；实验开出项目清单 实践 教学 4分 毕业设计（论文）结合实际，结合生产和科研的真实选题不少于10%，前中期检查时质量评价尚可；实习按计划完成，效果尚可 4 毕业设计（论文）前中期检查结果，毕业设计（论文）选题一览表及相关文档；校内外实习基地一览表及实习基地建设文档 教学 质量 监控 3分 科学 研究 2分 教学中心地位突出，能很好配合学院做好各类教学检查和落实教学质量月活动,有较高质量的书面总结和改进措施，并落实到位；自身有较完备的质量监控体系,并能对反馈问题及时解决 每年获准立项数：院级项目在编专任教师人均≥0.2项。有省级以上获奖的教研科研成果或公开出版的专著、教材。定期开展教研活动，有落实措施和总结提炼。每学期在公开刊物上发表的论文专任教师人均0.5篇。 外语专业专四一次通过率≥60%且累计通过率≥80%，文学、外语类计算机一级一次通过率≥80%且累计通过率≥95%；艺体类专业CET3累计通过率≥60%，计算机一级一次通过率≥50%且累计通过率≥90%；规定需通过CET4的专业通过率排名前30%，需通过计算机二级的专业累计通过率≥70%或各系排序第一位。 教学中心地位突出，基本能配合学院做好各类教学检查和落实教学质量月活动,有的书面总结和改进措施，并落实到位；自身有较完备的质量监控体系,并能对反馈问题及时解决 每年获准立项数：院级项目在编专任教师人均≥0.1项。每月一次教研活动，钻研教学业务，有记录、有计划，有总结。每学期在公开刊物上发表的论文专任教师人均0.2篇。 外语专业专四一次通过率≥50%且累计通过率≥70%，文学、外语类计算机一级一次通过率≥75%且累计通过率≥90%；艺体类专业CET3累计通过率≥30%，计算机一级一次通过率≥40%且累计通过率≥85%；规定需通过CET4的专业通过率排名不低于前70%，需通过计算机二级的累计通过率≥60%或各系排位非末位。 3 学期初、教学质量月活动总结及相关材料 2 教师教研科研立项(含横向课题)文件或批文及获奖证明；教研科研工作的计划与总结，教研科研活动记录，教师发表文章统计表。 等级 考试 2分 2 相关考试通过率统计表 教学工作40分 学生课外科技活动 2分 学生参加课外科技创新活动和学科竞赛踊跃且成果显著，获国家级奖项；有一定数量的学生科研立项; 学生发表多篇本专业学术论文 开展课外科技创新活动或学科竞赛，获有校级及以上奖项；学生有科研立项和发表本专业学术论文 2 学生参加课外科技创新活动和学科竞赛一览表及相关材料；学生科研立项、论文发表一览表 教学 档案 2分 教学档案齐全，管理规范有序；考试组卷及阅卷程序严格，学籍处理、成绩登录无差错 教学档案齐全，考试组卷及阅卷程序较严格，学籍处理，成绩登录基本无差错 2 相关材料 获奖 情况 2分 获校级以上教学名师、教学团队、精品课程、重点专业、示范性实训基地等为学院赢得声誉的项目。每申报1项，经确认后加1-2分 2 相关获奖材料 2

队伍和制度建设 3分 班主任队伍健全，辅导员工作制度健全，分工明确；辅导员每年每人上交1篇学生工作论文；辅导员考核全部为称职以上且优秀率达20%；辅导员例会、班主任会议制度正常；严格落实执行学院谈心制度，及时完成学工部布置的任务。 班主任队伍完整，辅导员分工明确，辅导员考核无不称职情况；有辅导员、班主任会议制度；有执行学院谈心制度，基本及时完成学工部布置的任务。基本及时完成学工部布置的任务 3 学生工作队建设材料；辅导员工作论文复印件；会议通知，会议记录表；辅导员提供谈心记录；学工部走访学生。 学生工作 25分 学风建设 5分 学风建设工作扎实有效，班级学生迟到率≤6%，班级学生旷课率≤4%；及时上报各项数据，违纪学生教育及时；早晚自习开展正常有特色，各项材料上交及时准确；诚信考试教育好，考试违纪处分率≤0.8%。 学风建设工作正常，辅导员有开展学风检查，有检查记录，班级学生迟到率≤10%，班级学生旷课率≤8%，违纪学生教育；有开展早晚自习，按时上交材料；有开展诚信考试教育工作，考试违纪处分率≤1.2%。 5 学风大检查安排表；每周学风检查数据；辅导员、学生干部检查记录；上报数据从学工部查询、学工部抽查数据；学生警告单，家长联系单、旷课学生处分材料 公寓管理 3分 辅导员每学期人均下寝室≥30次，班主任每人每月下寝室≥2次；每周有举行公寓卫生纪律检查，每月举行安全大检查和夜不归宿检查，有走访校外住宿学生；有开展特色公寓文化活动，优秀学生寝室评比，党员义工服务进寝室，成效明显。 经济困难学生档案完整，奖助学金、助学贷款工作合理有序，评选公平公正公开，各项材料、数据报送及时无误；欠费催缴工作扎实有效，学生欠费率≤2%。 心理健康教育工作队伍完整，很好把握学生心理动态，心理健康档案不断健全完整，关注特殊学生的问题，典型个案有详细记录，积极开展心理健康教育活动，主动承办学院活动，成效明显。 评奖评优工作规范、公正，完成及时，报送结果准确无误；学生档案完整，由专人专柜保管，管理规范，有完善的档案借阅制度，学生档案借阅记录详细。 辅导员每学期每人下寝室20次以上，班主任每人每月下寝室≥1次；每月举行公寓卫生检查2次，每学期举办2次以上安全卫生大检查和夜不归宿检查；有开展公寓文化活动，学生寝室评比活动，取得一定的成效。 有经济困难学生档案，奖助学金、助学贷款工作基本到位，评审评选程序合理，报送材料无误；欠费催缴工作扎实有效，学生欠费率≤3%。 有较为完整的心理健康教育工作队伍；有学生心理健康档案，有个案记录，准确汇报心理问题学生动态，有开展相应的心理健康教育活动。 3 公寓检查安排表、检查结果；文化活动开展的材料；学工部数据统计 助困工作 2分 2 学工部提供数据为准 心理健康 3分 3 各系提供心理健康档案、个案 评奖评优与 档案管理 2分 规范、公正做好综合素质考评工作；专人负责保管学生档案 2 各系奖学金评定通知；奖学金评定的纸质材料；档案借阅制度，借阅登记表 3