书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

人教版四级美术上册教学计划

四年级美术上册教学计划篇一 一、主要内容及教材重点、难点 主要内容

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和 基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色 彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏 等。 教材重点

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情 意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需 要。 教材难点

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生 美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导 学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 二、教学目标

从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力

通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己 的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮 助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和

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方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、 形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种 美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式 丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术 学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新 精神与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴 趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情 感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高 尚的审美情操，完善人格。

三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施

根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期 的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助 教学、评价的改革、减负手段等) 合作的学习方式

提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴 趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展;学生仍然按照上学期分 好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评 价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如： 上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备 材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小 组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

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学科实践活动(每学期 2次)：

1、在《会走的玩具》一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作 一间会走的玩具并进行展览。

2、在《校徽设计》一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校 设计一枚校徽。 创造性的培养

培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活 的设计、制作能力。

采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维 的灵活性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实 践能力的培养，如：将自己通过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到 为自己家的容器 穿上花衣裳 的实践过程中，使学生具有将创新观念转化 为具体的成果的能力。

转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张

扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动 突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探 究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合 实践能力。

以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术 活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放 性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 全册教学进度 周次内容

第一周《色彩的冷与暖》 第二周《线条的动与静》

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