《调查我们身边的环境〉三年级综合实践活动 下载本文

调查我们身边的环境

一 活动主题

科技的飞速发展,人民生活水平的不断提高,极大地推动了社会的经济发展。但与此同时,却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡,严重威胁着我们的生存环境。

今年的综合实践活动,我们三年级同学在学校的初步安排下,准备围绕着自己的居住环境,开展实践调查活动。调查什么呢?还是先问问同学们吧。来到教室,当同学们听说又要开展综合实践活动,一个个别提有多高兴了。随后,我把学校的初步想法告诉了他们,但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁,闹翻了天,意见不一致。为了选个好主题,大家搅尽了脑汁,最后以投票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票,有的想调查居住地区的人口数量,有的是想调查家庭收入,最多的要数环境污染,以46%票胜出。最后,征得大家同意后,我们就锁定了环境污染,准备开展调查。 因为调查垃圾,个别学生觉得垃圾很脏,表现出不同意。为此,我让同意调查垃圾的同学说说同意的原因,有的说:“少数服从多数,天经地义。”有的说:“垃圾是我们生活中经常见的,调查起来比较容易。”还有的说:“现在的垃圾太多了,大街上,学校里,到处都是垃圾,我们也该给我们的家园治治病了。”……最后,使不太同意的孩子,无话可说了,也只好同意了。 峰峰矿区实验小学 王德龙

二 活动目标

活动要有计划地进行,各组在不同的地点展开调查,使学生真正地参与其中。首先,学会调查了解,运用采访、搜集等形式开展调查,并学会记录整理资料,养成活动要有计划地进行,各组在不同的地点

展开调查,使学生真正地参与其中。遇到困难自觉想办法克服、解决的意识,提高他们的抗挫折能力,以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触,从而懂得尊重他人,知道如何与别人交流,学到说话的技巧;在调查中发现问题,解决问题,从而培养他们的探究能力和合作意识。其次,通过调查,使学生知道保护环境的重要性,激发他们的环保意识,并把保护环境的重任向家长、社会宣传,共同保护环境;最后通过组织调查,提供一个让学生参与社会,实践社会的机会。

三 活动过程

(一)制定活动计划 第一阶段:个人调查 活动时间:1周——2周

活动目标:通过调查激发学生的调查兴趣。 活动地点:学生自己家 活动内容:

1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。 2.根据观察到的情况自己设计调查表格,并整理结果。 3.根据调查内容向家长进行访问。 第二阶段:小组调查 活动时间:3周——4周 活动目标:

1. 1. 培养学生的小组合作意识。 2. 2. 增强他们的社会实践能力。

3. 3. 并对居住环境的污染源有所了解,提高他们的环保意识。 活动地点:小组自定,如:街道、诊所、菜市场等。

活动内容:

1.学生自由组合6人小组,民主选定组长,组长安排组内分工、为小组起名字,设计小组标志。

2.调查表格:学生根据调查内容自己制定调查表格。 3.各小组先选定调查地点后,再开展调查。

第三阶段:垃圾调查的汇报 活动时间:1周——2周 活动地点:教室 活动内容:

1. 1. 汇报小组调查结果。

2. 2. 根据以上调查结果,想办法治理垃圾。

第四阶段:宣传环保 活动时间:1周

活动目标:使学生知道保护环境的重要性,激发他们的环保意识。最后,提供一个让学生参与社会,实践社会的机会。

活动内容:治理垃圾,我们一起来行动。 (二)、活动准备 1.分组

为了能更好的开展此活动,并根据活动计划的需求。首先,要把孩子

们组成以6个人为一组的合作小组。随之,问题就出现了。在以自愿的形式下,他们很快的结合在一起。同时一些孩子格外受欢迎,而也有特别受冷落的。虽然这是交往合作中的正常现象,但是,问题还是要解决的。首先,我解散了已经自由结合好的小组。而后,把剩下零零散散的同学集中在一起, 看样子就要我强加组合了,虽然这不是