通分练习题及答案

【篇一：小学五年级下册数学约分及其通分练习题】

间:____年__月__日 第___次 约分练习 1、填空.

（1）9的因数： ；18的因数： 9和18的公因数： ；9和18的最大公因数：（2）15的因数： ；50的因数： 15和50的公因数：；15和50个最大公因数：（3）13的因数： ；11的因数： 13和11的公因数： ；11和13的最大公因数：

2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。 3、找出下列各数的最大公因数

5和13 6和75和86和12 24和16 25和10

4和6814和16 30和10 15和9 21和28 45和30

4.现有足球112个，篮球70个，排球42个。平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？

5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？

1．判断下面各数哪些是最简分数 不是的请化成最简分数. 2．判断：

（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（ ）

（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。 3．下面各分数变化后，能说是约分吗？ 化为 ； 化为 ；

化为； 化为

4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ○ ； ○

； ○

5．单位换算

，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？

1、把下面的分数约分成最简分数。 8 2 6 10 8 970 18 14 105 30 21

2、把下面每组中的两个分数通分。 1 和5 和7 2 和 9 3 4 6 3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。24 3 30 10

15 66 88 9 10 5 6

32 12 70 18 48

4、先通分，再比较每组中个分数的大小。 7 5 7 9

18 12 15 20

4 11 5 8 5 9 15 3 7 13 3 5 5 10 15 4 6

5、把下列分数从大到小排列 3 7 2 5 1 4 3 6 8

6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？

7、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。 248○○ 3612 12 2 ○4

8、在○里填上适当的运算符号，在???里填上适当的数。 8???2022????20???? ＝＝ ＝＝

??????2555????25?5 181616????1??? ??????628080????

9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。 2112415108

5 2 3020 50 120

10.填空

（1）约分的依据是（ ），约分的结果通常要得到（）分数。 372135 1

（2）在6、4、8、4、21、9中，（ ）是最简真分数。

（3）分母是8的最简真分数有（），分子是6 的最简假分数有（）。（）。

11、把下列分数化成最简分数。 12184138218 2720 65328

12、把下列小数化成最简分数。

0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝ 13、在（ ）里填上适当的最简分数。

80厘米＝（）米 700千克＝（）吨 350平方分米＝（ ）平方米 4时45分＝（ ）时 14、填一填。

（1）把（ ）分数化成和原来相等的（ ）分母分数，叫做通分。 （2）通分的依据是( ）。 2

（3）3的分母增加6,要使分数的大小不变，分子应该（ ）。 12 （4）把24的分子减去8,要使分数的大小不变，分母应该（ ）。 2

（5）把一个分数约分，用3约2次，用2 约1次，最后得到5，原来的分数是（ 15、写出下面每组分数的公分母。 1227

（1）4和3 公分母可以是（）（2）5和15 公分母可以是（） 32 （3）14和35 公分母可以是（） 16、将下列各组分数通分。

152103757（1）8 12 （2）1751 （3）109（4）18 2717、根据分数的意义比较大小。

143311577 25 74 14141817

18、先通分，再比较分数的大小。 75910 9 622 33

19、采用合适的方法比较大小。 ）。

14538711123811 22

3 5 8 32 9 84 5 7 112 4