是的是的广泛广泛第一次：S?0?1??1,a?1,k?2 ； 第二次：S??1?2?1,a??1,k?3 ； 第三次：S?1?3??2,a?1,k?4 ； 第四次：S??2?4?2,a??1,k?5 ； 第五次：S?2?5??3,a?1,k?6 ； 第六次：S??3?6?3,a??1,k?7 ； 结束循环，输出S?3 。故选B。 【考点】 流程图

【名师点睛】识别、运行程序框图和完善程序框图的思路 (1)要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构。 (2)要识别、运行程序框图，理解框图所解决的实际问题。 (3)按照题目的要求完成解答并验证。

3.【2017课标1，理8】右面程序框图是为了求出满足3?2>1000的最小偶数n，那么在框中，可以分别填入 A．A>1 000和n=n+1 B．A>1 000和n=n+2 C．A?1 000和n=n+1 D．A?1 000和n=n+2

nn和两个空白

【答案】D

6

是的是的广泛广泛【考点】程序框图

【名师点睛】解决此类问题的关键是读懂程序框图，明确顺序结构、条件结构、循环结构的真正含义.本题巧妙的设置了两个空格需要填写，所以需要抓住循环的重点，偶数该如何增量，判断框内如何进行判断可以根据选项排除.

4.【2017天津，理3】阅读右面的程序框图，运行相应的程序，若输入N的值为24，则输出N的值为

（A）0 （B）1 （C）2 （D）3 【答案】C

【解析】依次为N?8 ,N?7,N?6,N?2，输出N?2 ，选C. 【考点】 程序框图

【名师点睛】识别算法框图和完善算法框图是近年高考的重点和热点．解决这类问题：首先，要明确算法框图中的顺序结构、条件结构和循环结构；第二，要识别运行算法框图，理解框图解决的问题；第三，按照框图的要求一步一步进行循环，直到跳出循环体输出结果，完成解答．近年框图问题考查很活，常把框图的考查与函数和数列等知识考查相结合．

5.【2017山东，理6】执行两次右图所示的程序框图，若第一次输入的x的值为7，第二次输入的x的值为

7

是的是的广泛广泛9，则第一次、第二次输出的a的值分别为

（A）0，0 （B）1，1 （C）0，1 （D）1，0

【答案】D

【解析】试题分析：第一次x?7,2?7,b?3,3?7,a?1 ；第二次x?9,2?9,b?3,3?9,a?0，选D.

【考点】程序框图，直到型循环结构

【名师点睛】识别算法框图和完善算法框图是高考的重点和热点．解决这类问题：首先，要明确算法框图中的顺序结构、条件结构和循环结构；第二，要识别运行算法框图，理解框图解决的实际问题；第三，按照题目的要求完成解答．对框图的考查常与函数和数列等相结合，进一步强化框图问题的实际背景． 6.【2017北京，理3】执行如图所示的程序框图，输出的s值为

2222

583（A）2 （B） （C） （D）

253【答案】C

8

是的是的广泛广泛

【考点】循环结构

【名师点睛】解决此类型时要注意：第一，要明确是当型循环结构，还是直到型循环结构．根据各自的特点执行循环体；第二，要明确图中的累计变量，明确每一次执行循环体前和执行循环体后，变量的值发生的变化；第三，要明确循环体终止的条件是什么，会判断什么时候终止循环体，争取写出每一个循环，这样避免出错.

7.【2017江苏，4】右图是一个算法流程图，若输入x的值为

1,则输出的y的值是 . 16

【答案】?2

【解析】由题意y?2?log2【考点】循环结构流程图

【名师点睛】算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项.

2016年高考全景展示 1??2，故答案为－2． 16 9

是的是的广泛广泛1.【2016高考新课标1卷】执行右面的程序框图,如果输入的x?0，y?1，n?1,则输出x,y的值满足 （A）y?2x （B）y?3x （C）y?4x （D）y?5x

开始输入x,y,nn-1x=x+，y=ny2x2+y2≥36？输出x,y结束n=n+1

【答案】C

考点：程序框图与算法案例

【名师点睛】程序框图基本是高考每年必考知识点,一般以客观题形式出现,难度不大,求解此类问题一般是把人看作计算机,按照程序逐步列出运行结果.

2. 【2015高考天津，理3】阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出S的值为( ) （A）?10 （B）6 （C）14 （D）18

开始否是输出结束 10