精编教案

2-3买椟还珠

教学目标：

1．了解寓言敀事，体会其含义，明白其道理。 2．熟读短小的文言文，结合注释读懂其大意。 3．学习生字新词，了解作家出处。

教学重难点：

结合注释能理解文言文大意，明白其中蕴含的道理。

教学准备：

查找相关资料。

教学时数：1课时 基础知识：

柜 （ɡuì） （柜子）（钱柜） 缀 （zhuì） （点缀）（缀饰）

饰 （shì） （饰物）（装饰）（文过饰非）

第一课时

教学内容：

结合注释了解寓言敀事，体会其寓意。 教学过程： 一、初步感知

1．结合预习，讲一讲《买椟还珠》这则寓言敀事。 2．介绍“韩非子”。

小学语文上册

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二、走入文本

1．初读文言文。读准字音。 2．教师范读，订正断句。 3．练习读课文。 三、理解大意

1．结合注释及预习资料，试翻译课文大致意思。 2．小组交流，个人汇报。

3．教师指导，学习文言文，掌握学习方法。 四、寓意提升

1．在理解敀事情节的基础上，体会其中深刻含义。谈谈你对“买椟还珠”的理解。

2．结合生活经验谈谈如“买椟还珠”一样的人或事。 五、课外拓展

你还知道哪些成语敀事来源于古代寓言敀事，搜集一些与同学们交流。 板书设计：

买椟还珠 楚人 喧宾夺主 郑人 舍本求末

相关资料： 【解题】 椟：木匣； 珠：珍珠。

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