温州市第十九中学校本课程纲要

课程名称 谭良臣 适用年级 七、八年级 课时总数 （9/18/27/36一般18） 课程类型 18课时 开发教师 社团课 谭良臣 时事教学是对学生进行党和国家重大路线方针政策的教育，是透视社会热点，把握时代特征，正确认识形势的一种教学。它不仅能使学生透过这扇“窗口”了解国内外大事，而且能理论联系实际，提高教学质量，增强教育效果，帮助学生提高分析判断能力和思课程简介想认识水平。本课程是当今时代发展的需要、是素质教育的需要、是落实新课程计划的（200左右） 需要。本课程学习时数相对较短，涉及面广，资料容易查找和获取，与政治学科有密切联系，所运用的教学设备少，与学习知识有着紧密联系，只要学生能关心和有兴趣，就能达到很好的效果。 当今世界日新月异，国际形势纷繁复杂，我们生活的社会无时不刻的发生的对地区、国家、国际有重大影响的深刻变化，作为肩负着中华民族复兴的伟背景分析大历史使命的当代学生，必须继承和发扬古人“风声雨声读书声声声入耳，家（500左右） 事国事天下事事事关心”优良历史传统，及时主动地了解国内外各种热点问题的本质与原由，增强和培养学生看待问题、思考问题的大局观、国际意识和以“天下为己任”的爱国情怀，增强学生为中华民族复兴建功立业的历史使命感。 1.拓展国际视野，纵览天下大事，了解国内外热点问题的原有及本质。2.激发学生主动、协作学习兴趣和热情，引导学生在质疑、调查、探究及实践中，指导学生逐步掌握课程目标 分析问题、解决问题的方法与技能。3.努力在研究、探讨国内外热点问题的过程中，逐步（三维目标） 增强学生思考问题的大局观和国际意识，提高思想意识、明辨是非曲直，引导学生比较理性地看待风云突变的时事万象。4.培养“学生以天下为己任”的情怀，增强学生复兴民族的责任感和使命感。 教学单元或章节主题 主要内容 基本要求或目标 课时 2 课程内容与实施 （列出教学进度，包括教学单元或章节主题、主要内容、基本求或目标、课时等） 国际关系类：中日钓鱼岛的地理位置、以钓鱼岛争端为起点，引导争端 历史及现实状况 学生梳理中日近代关系。 以莫言的成长历程及所获成世界文学类：诺贝莫言和诺贝尔文学就引导学生感悟如何成才，尔奖 奖 如何正确认识诺贝尔奖，培养学生民族自豪感 美国校园枪击案、天下万象：综合世2012年中央经济工概要了解一周世界要闻 界要闻 作会议、邪教—全能教、 关心家乡变化，培养学生爱收集家长温州的变温州变化 乡情怀，立志长大成才为家化 乡做贡献。 体味学校变化，追求自身变感悟学校自开学以学校变化 化，把握学校发展机遇，争来的变化 取自身进步。 梳理2012年温州大培养综合收集梳理信息问题周年温州 事 能力，形成全局观、整体观 梳理2012年中国大培养综合收集梳理信息问题周年中国 事 能力，形成全局观、整体观 周年世界 梳理2012年世界大事 培养综合收集梳理信息问题能力，形成全局观、整体观2 2 2 2 2 2 2 世界主题 和平与发展 把握世界主题脉搏，形成大局观 2 采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，以量化的形式体现： 1、过程性评价：平时考勤10%；学习态度10%；平时作业20%；学生互评10%。 2、终结性评价：每个专课程评价题学习结束时，写一篇学习体会20%；进行一次终结测试30%通过多方面的评价，让学（成绩评定） 生对国内外时事掌握更加准确、更加全面，使学生今后更能关心时事。激发和增强学生的使命感和责任感，培养学生热爱祖国、关心国家安全、拥护祖国统一、树立崇高的爱国主义思想。 课程实施多媒体，小教室 所需条件 备注：

1、课程纲要电子表格及参考样本（17份），详情参见校ftp“下载学校文件/教研处/课程纲要模板”，请大家下载学习参考。

2、已开出校本课程的教师于12月17日（周一）前交课程纲要电子稿，学校将进行评比；未开出校本课程的教师，于2013年1月10日（周四）前交课程纲要电子稿，做好校本课程开发前期准备工作。课程纲要电子稿上传地址：校ftp“上传文件/教研处/课程纲要”。