小学数学西师版三年级下册 《简单的统计活动》教案

教学目标

1、 使学生认识横向条形统计图，会看横向条形统计图。 2、使学生能根据统计表的数据完成横向条形统计图。 3、使学生初步学会简单的数据统计分析。

教学重点

重点会根据统计表的数据完成横向条形统计图。难点正确分析各种不同的统计图。

教学难点

重点会根据统计表的数据完成横向条形统计图。难点正确分析各种不同的统计图。

教学过程

一、创设情境 复习旧知。 统计小猫钓鱼的情况。 小白猫：我今天一共钓了9条。

小灰猫：我上午钓了4条，下午钓的和上午一样多。 小黄猫：我上午钓了5条，下午钓了2条。

请同学们画表表示上面三只小猫钓的小鱼的只数，并说说“合计”表示什么意思？ 同学们画好统计表后。其实3只小猫全天钓鱼数的情况还可以用统计图表示，涂色完成统计图。

同学们认真的画好了统计图。 师：同学们表现的很好。 那么我们从图中可以直观的看出： （）钓的最多，（）钓的最少。 小白猫钓的鱼比小灰猫多（）条。 小黄猫钓的鱼比小白猫少（）条。 你还能提出什么问题呢？

大家互相交流讨论一下并写出答案。

同学们看看例2，并统计1个组同学的年龄情况。 同学们画出不同组不同年龄的人数的统计表和统计图。 二、巩固练习

统计1个组的同学的放学回家的方式。

三、小结

大家今天都学会了什么啊？