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《药物化学》课程教学设计方案

一、 课程概况

《药物化学》是中央广播电视大学医科类药学专业专科层次的统设必修课。课内学时90 ，5学分。其中理论教学72学时，实验27学时。一学期开设。

本课程主要学习药物的名称、化学结构、理化性质及构效关系等，使学生掌握药物化学的基础知识、基本理论和基本的实验操作技能。为学习本专业的后续课程药物分析、药剂学等打下必要的基础。

本课程文字教材的主要内容包括绪论、麻醉药、镇静催眠药、抗癫痫药和抗精神失常药、非甾体抗炎药、镇痛药、中枢兴奋药及利尿药、抗过敏、抗溃疡药、拟肾上腺素药、拟胆碱药和抗胆碱药、心血管系统药物、抗菌药和抗病毒药、抗生素、抗肿瘤药、甾类药物、维生素、药物的化学结构与药效的关系、药物研究与开发的途径和方法、药物化学实验。

二、 课程教学媒体的选择

本课程选择的主要媒体包括文字教材（主教材、实验教材）、录象教材、网上教学等。各媒体之间的关系如下：

1.文字教材是主要媒体，录象教材是文字教材的强化媒体，网上教学是文字教材的辅助媒体。几种媒体所表现的内容有共同之处，但不是简单的重复，互相配合，各有侧重。

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2．教材是合一型，中央电大出版社出版，由中国药科大学尤启冬主编。文字教材是教学内容的基本载体，是三种媒体中的核心，包括了学生全部学习内容的知识点。

3．录象教材是用形象化手段强调教学内容的重点、难点，讲解分析问题的思路和解决问题的方法。

4．网上主要是教学大纲、本课程教学设计方案、考核说明、阶段的总结和辅导、例题解析以及一些动态信息、网上答疑等，回答学生提出的问题等。

三、教学要求（见课程教学大纲）

四、教与学的建议

1．重视实验、训练技能 本课程实践性较强，必须认真做好实验，实验前作好预习，实验时认真观察现象，既提高动手能力，又能巩固书本上所学的知识。

2．善于归纳、总结规律 药物种类繁多，结构式、化学名称、理化性质、鉴别方法等比较难记忆，要在理解的基础上，进行分析、总结、归纳，掌握内在的联系和规律，便于理解和记忆。

3．认真练习、作好作业 认真作好平时作业、多做练习题是巩固所学知识的最有效办法。本课程涉及到的药品较多药品名称有通用名、化学名、商品名，记忆非常麻烦，必须多做练习，勤记，要熟练掌握有机化合物的命名原则，找出化学名与结构的关系，就能达到事半功倍的效果。要注意，药典中的药物名称是药品命名的依据。另外，问答题、鉴别题的练习可以加深对药物理化性质的理解和

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记忆。做书上练习题时，一定要认真复习思考教材内容后再做。平时作业的成绩占总成绩的20%，要引起足够的重视，独立完成。

4．充分利用小组讨论的形式解决疑难问题。

5．辅导教师应督促学员按照规定的教学进度认真自学；不主张辅导教师进行系统讲授，提倡“启发式”、“研讨式”的教学方式，指导小组讨论，对疑难问题进行解答；组织实验，讲解实验注意事项；认真判作业，定期集中进行作业评析，讲解带普遍性的问题；辅导教师尽可能对学生的学习方法进行指导。

五、教学内容进度安排

章 节

周 次

序 号 第一章 绪论

1

第二章 麻醉药

镇静催眠药、抗癫痫药

2

第三章

和抗精神失常药

第四章 非甾体抗炎药

3-4

第五章 镇痛药

5-6

基本知识 自学实验室

教 学 内 容

实 验

网上及VBI

网上1

网上2

网上3

第六章 中枢兴奋药及利尿药 自学实验室网上4-7

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