高考语文病句题突破精练答案详尽 下载本文

D、制定《反分裂国家法》合乎民意,顺乎民心,体现了包括2300万台湾同胞在内的全中国人民维护国家主权和领土完整,反对把台湾从中国分裂出去。

?答

案及详解

1、【答案及解析】B? A逻辑顺序颠倒,将“不仅”、“而且”两句的内容互换,才构成递进关系。B正确。C成分残缺,在“相互促进”后面加上“的态势”。D并列使用了有包含关系的概念,应去掉“学习生活”、“社会交往”。

2、【答案及解析】答案:D

分析:A.“一人”有歧义:“其中一人”还是“每人”?。B. “防止……不再发生”,错用否定,语意不合逻辑。巳成分残缺,应在“将”后加上“就”字,或“围绕”一词。

3、【答案及解析】D (A搭配不当,去掉“的到来”B语序不当,“即使”放“题目”前C杂糅,被……困扰或在……困扰下)

4、【答案及解析】D(A.语序不当。应改为“能克制自己、抵抗诱惑、追求更远大目标”。B.成份残缺。在“发展的”后面加上“例子”。C.“和”字有歧义。)

5、【答案及解析】D (A项,主语不一致 ; B项,搭配不当;C项,介词“对”使用有误)

6、【答案及解析】D (A项成分残缺,“进入”缺宾语中心词;B项关联词语位置不当,应将“不仅”调到“国力牌名袜”之后;C项前后照应不周,“继续”之前应加“能否”。)

7、【答案及解析】A(B“防止”与“不”否定不当,意思弄反C“迎合”与“需要”搭配不当D暗换主语) 8、【答案及解析】D(A项,‘‘坚韧意志”不能与“提高”搭配;B项“站在”缺宾语中心语,应在“小康”后加“的高度”;C项,“第二”与“首富”矛盾)

9、【答案及解析】B(A“达”“以上”自相矛盾;C“透露了”与“一个话题”搭配不当;D表意不明) 10、【答案及解析】答案:C

分析:语序不当。两个分句的主语相同,第一分句的关联词语应放在主语之后。宜改为“……这些作品一方面提高了……另一方面也促进了……”

11、【答案及解析】D(A“和自己”之前缺介词“与”;B照应不周,将“历史学家”与“地质学家”的位置互换.或将“某个王朝的兴衰史”与“自然界的演化史”互换亦可。C“活动……表达”搭配不当,改为“采用流行的身体彩绘形式”。)

12、【答案及解析】A B。成分残缺,在“认证培训”后加“r}『场”。C.表意不明或逻辑错误, “不到30个左右”,删去“不到”或“左右”。D.语序不当,“你”与“只 要”对调。

13、【答案及解析】A(B项改为“集……于一身”或“肩负……任务”。C项“物色”与“人力”搭配不当,改成“人才”。D项递进关系颠倒,将“五颜六色,极尽缤纷”移到“成群的鹦鹉”之后。)

14、【答案及解析】C(A“他”指代不明,造成歧义。B“进行”累赘,应删去。D“充分”位置不当,应放在“调动”前)

15、【答案及解析】B.(A.改革和完善;C.“崛起”后加“的关键时期”;D.删去“经验”。)

16、【答案及解析】D(A.词序不当,“陆续”修饰“有”;B.一面与两面搭配不当,“温暖”改为“冷暖”;C.颠倒因果;)

17、【答案及解析】D (A.偷换主语。 B.逻辑错误,“水”不属于“能源”,“水力”才属于能源,老百姓日常生活中只是使用自来水。 C.“周部长坦承……是正确的”一句话有歧义)

18、【答案及解析】D解析: A项:主宾不搭配。 B项:“自己”产生歧义。 C项中和“伪”去除。

19、【答案及解析】B(A项,搭配不当,应将“实现”改为“树立”;C项,不合逻辑,华人开店铺与“所罗门群岛经济比较落后,当地居民大多生活贫困”无因果关系;D项,成分残缺,应在“操作者皮下”前面加介词“在”)

20、【答案及解析】D A.暗换了主语。将“根据”移至句子的最前面。B.成分残缺。在“人们”的前面加上“让”。C.重复累赘。删去“先后”或“陆续”

21、【答案及解析】D A.“抄袭……著作权”搭配不当。应删去“著作权”,或把“抄袭”改为“侵犯”。B.杂糅导致“已成为社会的……”一句主语不明。 C.歧义,产生在“和”连接的对象上。一种理解是“吴燕生”和“刘竹生”共同领导的科研小组在研究 , 另一种是“吴燕生”和“刘竹生领导的科研小组”一起在研究。如果是第一种意思,应在“领导”前面加上“共同”一词;如果是第二种意思,则应在“和”后面加一个“由”,这样才能消除歧义.

22、【答案及解析】A B成分残缺,“已”后加“进入”;C句式杂糅;D结构混乱,“共度国庆佳节”应另起一句话,前面加上“与他们”。

23、【答案及解析】D(A项,‘‘坚韧意志”不能与“提高”搭配;B项“站在”缺宾语中心语,应在“小康”后加“的高度”;C项,“第二”与“首富”矛盾)

24、【答案及解析】B(A“双刃剑”比喻包括好坏两个方面,文中只有好的方面; C成分残缺应为“经营……业务的公司” D搭配不当,“不锈钢钉”“设立”“批发点和零售点”)

25、【答案及解析】C(A、“破坏”与“台湾同胞”搭配不当,可改为“危害”; B、后半部分缺主语,可在“由客房”前加“这种系统”; D、两面对一面)

26、【答案及解析】A(B不合逻辑,“饮料”包含了“果汁”;C“沉重”是形容词,不能作宾语;D“自己”有歧义)

27、【答案及解析】下列各句中,没有语病、语意明确的一句是( A )

A.《千手观音》披着2005年的第一缕曙光,走进千家万户,它通过二十一位聋哑舞蹈演员的身体,传达着曼妙和智慧。

B.是谁创造了历史,这个问题是历史学家和哲学家争论不休的问题。(有歧义)

C.中国汉语文化园将花落南昌,这对弘扬中华民族悠久的历史文化,推动古韵悠悠的南昌历史文化走向世界起到了积极的作用。(“将”与“了”所表时态矛盾)

D.江西梨温高速公路上饶路段“3?17”特大爆炸事故发生后,事故调查指挥部披露,爆炸原因是客车和运载烟花爆竹药料的厢式货车发生碰撞而引起的,从而发生重大伤亡事故的。(“爆炸原因是……而引起的”句式杂糅)

28、【答案及解析】A(B.语序不对,改为“效益相当于两座三峡电站的发电量。”C.杂糅,去掉“唤醒”。D.有歧义,“跟”可为“介词”,也可以为“连词”。)

29、【答案及解析】D(A项“家中皆是妇孺与年幼之人”,“妇孺”即指妇女和儿童,再在其后加上“年幼之人”赘余。B项“摄制人员最难以忘怀的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩”句式杂糅。C项“无疑不是一个大难题”,误用否定句。“无疑”是“毫无疑问”并无否定之意。应将“不”删掉。)

30、【答案及解析】A(B成分残缺,“加速”缺宾语。C句式杂糅:“任职于”“副总经理”。D搭配不当:“凝结”“成果”)

31、【答案及解析】B(A “在判决书”改为“的判决书”。C应作:创造一个公平竞争的环境。D句式杂糅)

32、【答案及解析】B (A不合逻辑,“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存,“对病症束手无策”不属副作用。C语序不当,应该改为“既有老师教的方法问题,也有自己念得不用功的原因。”D“回应”所对应的成分残缺。)

33、【答案及解析】B(A“经历”“目光”与“考量”(意思是“考虑、思量”)均搭配不当。C“而是”所在的分句暗换主语,导致结构混乱。D“德育”指对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,其后加“教育”为成分赘余;“中华传统美德”与“儒家经典伦理”并列不当。)

34、【答案及解析】B(A 成份残缺——第二处的“价格”前加“出现”一类的动词。C 搭配不当——“慰问”与“死难者”不能搭配。D 语序不当——应为“获取信息,扩大知识面,增长见识”。)

35、【答案及解析】C (A. 央视记者……道歉, B. “牢记”缺宾语, D. 应是“各矿山企业一定要加强……”)

36、【答案及解析】B(A“提高”与“规模”不搭配;C.“勘杳取证”应调至“仔细分析”前:D.应删除“的干部职工”)

37、【答案及解析】B (A项中,“诞生”“发祥”语义重复,“其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的”语序不当,应为“其厚厚的黄土层是沙土经数百万年堆积而成的”;C项中,“药用价值”与“推广”搭配不当;D项中,“制定”和“提供”所表达的句意杂糅)

38、【答案及解析】B(A项搭配不当,“向……农民们……访问”搭配不当。C项成分残缺,应为“出现了……殴打工商管理人员的现象”。)D项不合逻辑,删去“不得”,或将“严禁”改为“严令”)

39、【答案及解析】A。 [B项应为“干部对于改革会感到压力”,本句的表达主客颠倒,不合逻辑。C项中的“他”指“张老师”还是“医生”,表意不明。D项应为“他不仅……而且……”,关联词的使用造成语序不当。]

40、【答案及解析】D(A项为结构混乱之误,“会遭到破坏”和“有遭到破坏的危险”句式杂糅。B项为成分残缺之误,“实现”的宾语“目标”缺失。C项为搭配不当之误,“出处”与“主题歌”无法搭配。)

41、【答案及解析】B(A、缺成分,需在“冲超”后加“的决心”; C、语序不当,“同时”前后要颠倒一下;D、并列使用了有包含关系的概念,应去掉“学习生活”“社会交往”。)

42、【答案及解析】C (A主谓搭配不当 B“两可”与“唯一”矛盾 D介词滥用。删去介词“对”)

43、【答案及解析】(A“虽然”应在主语之前;B有了“的原因”就不能再用“其目的”、“因为”;C介词“对”D应改为“因”)

44、【答案及解析】D(A成分残缺或搭配不当“扭曲……心灵”;B否定不当,删掉“不”字;C搭配不当,“高达”与“以上”不能同用,删掉一处。)

45、【答案及解析】C(A. 病因:成分残缺、暗换主语。应为:开展……的活动,这体现了……;B. 逻辑顺序有误,应为筹资、管理和运营;D. “红叶、温泉、藏羌风情”是……黄金季节,主谓搭配不当)

46、【答案及解析】C(A. 病因:成分残缺、暗换主语。应为:开展……的活动,这体现了……;B. 逻辑顺序有误,应为筹资、管理和运营;D. “红叶、温泉、藏羌风情”是……黄金季节,主谓搭配不当)

47、【答案及解析】B (A“近”和“左右”重复;C主客颠倒;D动宾搭配不当,“博得”应改为赢得”)

48、【答案及解析】D (A项误用介词,“把”应为“让”;B项“感到质疑”动宾搭配不当;C项句式杂糅,要么说“对于选文科还是选理科这个问题”,要么说“在选文科还是选理科这个问题上”,不能杂在一起说)

49、【答案及解析】D(A“把’’字改为“让”;B“反腐败的问题”与“深恶痛绝,,不能搭配,C“城市为重点’’缺介词“以”。)

50、【答案及解析】D(A项,否定不当,应删去“防止文化不受污染”中的“不”;B项,缺谓语,应在“上”之后加上“笑傲群雄”之类的词语;C项,“不在了”有歧义,即可以是指离开公司,也能指去世。)

51、【答案及解析】B A 逻辑顺序颠倒,将“不仅”、“而且”两句的内容互换,才构成递进关系。 B 正确。 C项“原因是……”和“由……所致”杂糅; D项句子成分残缺,应为“针对……的情况”

52、【答案及解析】B(A中“而且”应改为“同时”,属逻辑错误,前后之间不存在递进关系。C中结构混乱,应去掉介词“对于”,在“却”字后加“被”;或在“却冷眼相待”前加“经销商”为主语,使其结构完整,句意明确。D中本资料来自广祥论坛成分残缺,或词序不当。应改为“对全省义务教育阶段的学生在全国率先实行全部免收学杂费的措施”,或“对全省义务教育阶段的学生在全国率先全部免收学杂费。”)

53、【答案及解析】A(B项,成分残缺,无主语,可将“经过”移至“专家组”之后;C项搭配不当,“受到……发展”动宾搭配不当;D项结构混乱,“具有……价值不可小视”杂糅。)

54、【答案及解析】B(A、句式杂揉,就将“大多数是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师生”或“以高二年级师生为主”;C.多重否定不当。D.缺少“思考”的宾语。)

55、【答案及解析】C A暗中偷换主语;B“思想道德公布”达配不当;“达到”缺宾语。D 杂糅。改为“都靠电磁力”或“是利用电磁力来实现的”。

56、【答案及解析】D(A语序不当,将“我省”移到“应届”前。B重复,“过分”和“苛”重复。C成分残缺,“谈心”后加“的制度”。)

57、【答案及解析】C(A项“成分残缺”,最后一个句子缺主语;B项关联词语搭配不当,“和”改为“还是”;D 项语序不当,将“应该”调至“把”前。)

58、【答案及解析】D(A项“原因是……”和“由……所致”杂糅;B项并列短语“迅速隔离疫区、尽快扑杀病禽、及时发现疫情”的逻辑位置不当,应改为“及时发现疫情、尽快扑杀病禽、迅速隔离疫区”;C项缺主语,去掉“由于”。)

59、【答案及解析】C。(A.介宾搭配不当; B. 语序不当,“不同程度”放到“心理问题”之前; D.“日本首相小泉纯一郎”谓语残缺。)

60、【答案及解析】C(A.“一道”前加“使”;B. 逻辑顺序有误,应为筹资、管理和运营;D. “资源衰退连连告急”,成分赘余,“衰退”“连连告急”,应删去一个)

61、【答案及解析】C。(A.介宾搭配不当; B. 语序不当,“不同程度”放到“心理问题”之前; D.“日本首相小泉纯一郎”谓语残缺。)

62、【答案及解析】C。(A句式杂糅,应为“被……束缚的”或“在……束缚下的”;B“听”与“民歌艺术”不搭配;D“由于”使句子主语残缺,应放在“公务员\之后,“公务员”与“形成系统”搭配不当。)

63、【答案及解析】B A.结构混乱,在“建立”前加“为”或删去“打下坚实基础”。C成分赘余,删去“于”。D.不合逻辑,“美容服务”不属于“商品”。

64、【答案及解析】C(A、语意重复,B、主客颠倒,B、搭配不当)

65、【答案及解析】C A、句中“夜唳”与“夜中”语义重复。B、句中“月光……发出沙沙的响声”,主、谓语搭配不当。D、句中“防止”与“免遭”语意矛盾。

66、【答案及解析】B(A歧义、前后不照应;C主谓不搭配;D不合逻辑、表意不明、语意重复)

67、【答案及解析】A(B介词误码用,“以”改为“从”,C、“首次脱颖而出”语意矛盾;D、逻辑混乱)

68、【答案及解析】C(A滥用介词缺主语,可去掉“为了”或去掉动词“使”。B滥用副词“不”,多一层否定,意思说反了。可去掉“不”。D①不会逻辑,只争冠军②误把可能语气表达为肯定语气,可改“肯定”为“可能”)

69、【答案及解析】C(A不合逻辑,应是“中国读者对霍金耳熟能详”;B动词“暴露”后缺宾语,应在 “……过于单一”后加“等隐患”;D语序不当,递进关系颠倒,应将“不仅”和“而且”后边的内容互相调换)

70、【答案及解析】A(B搭配不挡,“道德败坏现象及消极落后思想”与“就可能……违反正常的社会秩序”中主谓和谓宾都不搭配。C句中将“原木色的……有些斑驳”改为“依稀有些斑驳的一组原木色的藤椅”,就与前后的“青灰色的方形地砖’,“客厅右侧……的书橱”构成并列结构的主语,与谓语“渲染出”相搭配。D“电影”之后的句子缺主语。)

71、【答案及解析】C(A项语序不当,“自然与人”改为“人与自然”,“生活富裕”与“生产发展”换位置,“生产”是“生活”的基础 B项“结构混乱”,“本着……”与“……为原则”两种句式杂糅,可改为“以……为原则”或“本着……的原则” D项“指代不明”,“自己”既可以指老人自己,也可以指老人的哥哥。)

72、【答案及解析】C(A.“状况”与“铁路干线之一”搭配不当。B.后句主语残缺,“立即”前要加主语“他”或“参访团”。D.“非”必须改为“除”,否则整个语意都错了。)

73、【答案及解析】B(A搭配不当 C 语序不当 D 杂糅)

74、【答案及解析】D(A最后一个分句句式杂糅;B成分残缺,应加上“……造成的”;C“至少有……以上”矛盾)

75、【答案及解析】A(B项在“以‘维护人权’”之后加“为由”。C项句式杂糅,可在“财产”后加逗号,并在“免遭”前加“使其”。D项“不知是”与“曾几何时”语义重复;“情况……流行”搭配不当。)

76、【答案及解析】 D(A成份残缺,“未来发展”前应加上“走向” B在“刷新前”加“运动健儿” C“而且”与“也”重复;“采取”与“革新”搭配不当)