第4单元 三位数乘两位数
第6课时 速度、时间和路程 【教学内容】：教材第53页例5【教学目标】1.2.
【重点难点】：重点：难点：【教学过程】：
1.在我们的日常生活中离不开交通工具，你知道有哪些交通工具呢？
2.投影出示例5今天我们就来学习
1.教学例5（1
（2）提问：这两个问题有什么共同点？小组讨论交流，小组代表回
1
答共同点。 （3
①一共行了多长的路，叫做路程；
每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟
②汽车每小时行70千米就是汽车的速度，可以写成70千米／时，读作70（4
组织学生在小组中讨论，相互交流。 教师根据学生的汇报板书：速度×时间=
教师：知道了速度和行驶的时间，就可以根据“速度×时间=路程”，求出行驶的路程。 2.巩固练习： 教材第53
1.教材“练习九”第5（1）小组中说一说，议一议（2）指名说一说2.教材“练习九”第7
3.教材“练习九”第9
2
（1）先指名读题，说一说题目中的条件和问题，学生独立解答“从县城到王庄乡有多（2
〖JP3〗使学生明确：求原路返回时平均每小时行多少千米，也就是求返回时的速度，根据“路程÷时间=120÷2=60
引导学生得出：路程÷速度=
【教学反思】：
本节课从学生上学使用的交通工具入手，贴近生活，使学生很容易地理解了速度的概念，通过预习，培养了学生自主学习的能力，在传授新知时，让学生加深了对知识的理解，使学生在解题时学会运用转化的思想，提高了解决问题的能力。
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