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(2)洗过的玻璃仪器内壁附着的水既________________，也__________________
时，表明仪器已洗干净。
(3)实验室里的药品，若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体____________，
固体________________。
26．甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注
入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。乙同学的做法是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水完全浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1－V2。请分析上述两种方法，回答下列问题： (1)用量筒测量液体体积，读数时视线应与____________相平。
(2)如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是________(填
“甲”或“乙”)。
(3)甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是__________。
A．石块浸入水中深度过大
B．放入石块后，仰视读数
C．投入石块，有水滴飞溅出来 D．改用粗线拴住石块
27．科学实验是学习科学的基础，请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在
对应的横线上。
A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止液体溅出 (1)加热试管时，先均匀加热，后集中加热：__________(填序号，下同)。 (2)滴管使用后，及时清洗并放在试管架上：__________。 (3)蒸发液体时，用玻璃棒不停搅拌：________。
28．有一支温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的高度是
3 cm，当它的玻璃泡浸没在一标准大气压下沸水中时，管内水银面的高度是28 cm，如果用这支温度计测量某一杯水的温度，这时温度计内水银面位置在8 cm处，那么这杯水的实际温度是________。 29．阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。
英国科学家罗伯特·胡克利用自制的显微镜发现了细胞。为了更深入观察微观世界，人们不断地发展显微技术。随着科技发展，电子显微镜的发明将人类
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对生物的认识推进到更微观的层次……
显微技术的发展促进了我们对微观世界的认识，下列属于科技发展给人类带来好处的是________。
A．塑料的发明使环境污染加剧 B．计算机技术的发展，方便信息处理 C．手机的发明，使人们方便交流 D．高铁的应用，缩短了人们时空距离
30.下列事物中，属于科学研究对象的是__________。
A．风是怎样形成的？
B．政府是如何管理流动人口的？ C．为什么会打雷？
D．我们学校有多少初一新生？ E．小鸡是如何出生的？ F．水为什么会结冰？ G．小明的理想是什么？ H．露珠是怎样形成的？
31．将稍微有些凹陷的乒乓球放入热水杯中，乒乓球
____________________________，这是因为__________________________。 32．请你看图填写刻度尺上的相关概念。
(1)________：刻度尺能测量的最大范围。 (2)________：刻度尺的最小刻度值。
33．统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于刑侦
人员为估计涉案人员高矮和体重的做法正确的是________。 A．获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重
B．获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮
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C．获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重 D．以上做法都可以
34．某同学测得自己步行的步幅是80厘米，他从操场一端走到另一端共走了135
步，那么操场的两端距离约________米。 三、探究题(每空1分，共23分)
35．某同学欲测量一根长为L1的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C．用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上； E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n。
(1)以上步骤中，没有必要的步骤是__________，错误的步骤是______________。
应将该步骤改正为_________________________________________。 (2)实验步骤的合理顺序应是______________。
36．(1)下表中是三种不同的温度计能够测量的温度范围，要到气温低到－50 ℃
的北极去考察，能带的温度计是________；要测沸水温度，不能用的温度计是________。
温度计类型 水银温度计 酒精温度计 煤油温度计 测温范围 约－39 ℃～357 ℃ 约－114 ℃～78 ℃ 约－30 ℃～150 ℃ (2)小明同学还想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入量筒
内，读出水的体积V1，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时液面所指示的体积V2，V2与V1的差值就是一枚大头针的体积。小红同
学
认
为
这
种
操
作
不
可
行
，
理
由
是
__________________________________________________________________________________________________________________________。 37．科学探究的方式和过程是多种多样的，没有一成不变的模式，但具有一些基
本要素，如：提出问题、建立假设、设计研究方案、实施方案(收集证据)、
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检验假设、报告与交流等。请回答下列有关科学探究的问题。
(1)提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇(如图)时，鼠妇很快就爬走了。以下是据此
情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？__________。
A．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？ B．鼠妇为什么会爬走呢？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
(2)提出假设：小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还
是好好的，是什么地方出了问题呢？他运用自己对自行车了解的常识和经验想
到
，
也
许
是
车
胎
破
了
，
也
许
是
__________________________________________(写出一条即可)。 (3)设计研究方案：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出
了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题？____________。 A．将甲、乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在
无菌条件下
B．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中 C．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
(4)实施方案：在进行“探究馒头在口腔中的变化”实验时，某同学用量筒先量取2
毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一支试管中，以形成对照。这种操作方式不够严谨，请加以改正：____________________________________。
(5)报告与交流：为探究微量元素铁、锌对白玉蜗牛(如图)生长的影响，某兴趣小
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组选取体重相近的白玉蜗牛并分成三组，在相同的环境中进行喂养实验，记录结果如下表。 组别 普通饲料 普通饲料＋铁 普通饲料＋锌 根
据
实
验数量(只) 10 10 10 数
据
，
实验开始时平均体重(克/只) 25 25 25 可
以
得
一段时间后平均体重(克/只) 31.4 32.4 36.5 出
的
结
论增重(%) 25.6% 29.6% 46.0% 是
：
________________________________________。如果各选取一只白玉蜗牛做实验是否可以得出准确的结论？________。为什么？___________________________________________________________。 38．张辉为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100克水倒入一只烧杯中，
然后让它们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据如下表。
时间(min) 温度(℃) 0 36 2 35 4 34 6 33 8 32 10 31 12 30 14 30 16 30 (1)当时的室温大约为________℃。
(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图
能
正
确
反
映
实
验
过
程
___________________________________________________________。
39．下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：
材料用具：一段劈开的竹筒(长15厘米)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
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