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如何正确对待幼儿
的谎言
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如何正确对待幼儿的谎言
相信很多幼儿园的带班老师都会有这样的感觉，孩子那么小，都懂得说谎了。幼儿的家长也会时不时地反应孩子在家里有说谎的现象。似乎孩子的年龄还不大，应该是不懂得说谎的啊，为什么会存在这样的现象呢？
其实很多学者都对幼儿的说谎行为进行了相关的研究，有研究表明，孩子自3岁起，至少有一半儿童会有说谎的行为。另一个研究表明，幼儿在2-4岁，说谎将会达到高峰期，6岁后就逐渐减少，那是和他们的智力的发展有关的。 说谎时指儿童有意或无意说假话，几乎每个孩子都有说谎的时候。所以老师和家长也不必太紧张幼儿的说谎行为，但是也不能轻视这种行为习惯，幼----------------精选公文范文----------------
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儿说谎的原因到底是什么呢？这是受到多方面的影响的，我总结了以下几点： 1、幼儿为了逃避成人的责骂和惩罚。哲学家罗素说过：“孩子不诚实，几乎总是恐惧的结果。”孩子做错事后，为了不让成人知道后责骂，就会说谎。这种说谎的现象在幼儿园也是经常发生的。幼儿在幼儿园基本上都是自己吃饭，可是在家就可能要家人喂饭，当老师问他们：“在家是自己吃饭吗?”他们会说：“是的。”为了逃避老师的责骂，他说谎了，还有些小朋友在幼儿园打了其他的小朋友，他害怕自己会受到惩罚，他就会跑过来跟老师先告状：“老师，某某打我。”
2、由于记忆、想象上的缺陷而说出了与事实不相符合的话，这个也被我认为孩子在说谎。幼儿的记忆、想象还处于初级阶段，孩子的认知水平和语言的局限，往往使得幼儿把一些现实的事情混淆。孩子们会把一些没有发生的事情当作已经发生的事情，或者他们会把自----------------精选公文范文----------------
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己想象的一些事情当作是真的事情。当孩子很渴望一件东西，他们把希望发生的事情想象成现实，从而出现了说谎现象。幼儿园要组织亲子秋游，老师提前就告诉幼儿秋游的公园，幼儿都很希望到在秋游的时候，能够跟大伙一起去玩。在一次活动过程中，一个小女孩跑来对我说：“老师，我昨天到秋游的公园玩了。”其实我们还没有去，只是她渴望去，所以才会说出和现实不相符的话，她混淆了现实和想象。还有一些幼儿是比较虚荣的，当一个孩子说家里有玩具时，另一个孩子可能吹得比前面那个孩子还要大，其实可能他家没有那么多的玩具，只是他想象中有很多玩具，他就用谎话表达了自己的想象。
3、成人的教育方式不当，致使孩子说谎。父母和家长在幼儿的心目中都是具有权威性的人物，如果成人在幼儿面前说谎了，那么幼儿可能会认为“说谎没有错”的印象。孩子的模仿能力是很强的，虽然家长或老师的行为是无意的,但----------------精选公文范文----------------
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