西师版小学四年级上册数学全册教案 下载本文

第一单元:四则混合运算

四则混合运算没有括号的四则混合运算 【教学内容】

四年级上册第1~3页例1、例2。 【教学目标】 1

计算的四则混合运算。 2

合运算(两级)与同级两步运算之间的联系与区别。 3的能力。 4

用,体会四则混合运算的价值。 【教学难点】

含有两级的两步四则混合运算的运算顺序。 【教具学具准备】 多媒体课件。 【教学教程】

一、创设情景,提出问题

(播放课件)同学们,商店的商品可多了,请看:都有哪些商品,它们的单价各是多少呢?学生观察,并说出货架上的商品名称和价格。

1

多少钱呢?(文具盒每个7元)学生列式计算后,指名汇报,教师板书:7+7+7=21(元)或7×3=21(元) 2

4个篮球和1个足球,需要

多少钱呢?还能用一步计算出来吗?今天我们就一起来学习两步混合运算。(板书课题)

二、引导探索,解决问题 1 2

教师板书:35×4=140(元)140+45=185(元)或35×4+45=140+45=185(元)

教师:谁来说—说,他们是先算的什么呢? 学生1:他们都是先算的买4个篮球要多少钱。 学生2:他们都是先算的乘法,再算的加法。

教师:两位同学都说得很好。像这样,在一个算式里,有加法又有乘法,在计算时要先算什么?再算什么? 学生:要先算乘法,再算加法。 3.尝试练习

教师:你知道下面两题分别先算什么,再算什么吗?90×11-900585÷9+15指名学生说,同桌互相说一说。 教师:能正确算出答案吗? 学生独立完成,然后集体订正。

413个同样的文具盒

作为奖品,付给售货员阿姨100元,应找回多少钱呢? 教师:要解决这个问题,应先算什么呢?

学生:先算出买13个同样的文具盒—共要多少钱。 教师:你知道怎么算买13个文具盒的钱吗? 学生:7×13

教师:能列出一个算式算出找回多少钱吗?

学生独立列式计算,然后汇报。教师板书:100-7×13=100-91=9(元)

教师:谁能说说这个算式,在 计算时先算什么,再算什么? 学生:先算乘法,再算减法。

教师:这两道题又该先算什么呢?说给同桌听一听。52+12×4 110-117÷9

学生独立完成后集体订正。

教师:请同学们仔细观察,这些算式里都有哪些运算?计算时是先算的什么?

学生:有加法、减法,也有乘法、除法。先算的乘法和除法,再算的加法和减法。

教师:谁能小结一下,像这样的算式,它的运算顺序是怎样的?请同桌相互说说。 指名学生说。

教师小结:在一个算式里,有加、减法,又有乘、除法,要先算