珍惜青春，拒绝早恋

教学目标：

通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其利与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，顺利地渡过青春期。

教学重点：帮助学生正确了解早恋的危害以及如何拒绝和摆脱早恋。 教学难点：使学生懂得如何拒绝和摆脱早恋。

教学形式和方法：讲述、讨论、案例等活动式相结合。 教学手段和教具：多媒体教学。 教学时间：1课时。 教学过程： 导入：

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爱，是一个厚重而圣洁的话题。而早恋，这枚有酸有甜却又青涩的果子，能够称之为爱吗？今天我们就来讨论这个话题：面对早恋

一、什么是早恋？

所谓早恋，就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋。 你是否陷入早恋的泥潭？

你平时听说的那些早恋现象的同学，他们有什么共同的特点吗？ 没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习

学习有困难，缺乏自信，一旦有人示爱就受宠若惊。 心灵空虚、孤独、颓废。

因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而又家教不严。 对异性特别感兴趣。

感情易冲动，把头脑简单缺乏教养等缺点误以为有个性。

谈恋爱的最终目标是结婚，那么学生时代谈恋爱的成功率有多少呢？

初中 高中 大学 0.11% 1.5% 13% 二、中学生不能早恋的原因

1、心理生理角度分析：

（1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处于发展阶段，世界观尚未形成，对世界、社会，人生的看法比较幼稚、片面，这阶段的学生好自以为是，易冲动，情绪不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。

（2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕老师知道，家长批评。这就必然导致神经紧张，烦躁不安，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。

2、社会角度分析

（1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。

（2）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。

三、早恋会给中学生带来哪些危害？

有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。——谈恋爱的危害

鲜血灌溉的早恋之花

2013年的深夜里在南通某县某中学女生宿舍里传来了一阵惊叫。原来，高二3班生物小翠因为被她深爱的男生甩了，她觉得很没面子，痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手，如果不是这双手接受了人家的礼物，他们的感情就不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极，便在那天深夜里用水果刀躲掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。

2015年在安徽省某中学高一的女生蒋雯跳楼自杀了。原因是她与邻班的一

位男生发生了恋爱关系。但不久，蒋雯又发现那男生另有新欢了，蒋雯很痛苦，决定“用自己生命挽回她的爱人抱着她的身体哭泣”（引遗书原话），于是，在一天早晨从五楼跳下。她的遗言实现了，爱她的人哭天喊地，惨不忍睹，不过不是那男孩，而是深深爱着她的父母！

分手未遂，蓄意杀人

去年的徐州某中学高二男生黄某学习出众，一直是同学羡慕的对象。可是在三个月以后，黄某的成绩一落千丈。原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。课上老师讲的知识根本听不进去，看着老师、家长失望的眼神，他后悔莫及，他向李某提出了分手，没想到李某却不同意，因为她已经怀孕了，要黄某负责。他要求李某打胎。而李某要求他与其一起离家出走，黄某坚决不同意，于是一个晚上，他骗李某来到高楼楼顶，将李某推了下去，也将自己推进了深渊。

讨论：看了这些案例，你感悟到什么？早恋有哪些危害？ 1、早恋危害中学生的身心健康

早恋将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。所以发生疾病的人数远远高于其他同学。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头昏恶心等症状，久而久之会出现其他等疾病。

2、早恋对中学生的学习干扰极大

成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。这是因为中学生的早恋，时常要经受嫉妒和失败的折磨，使学生无心学习，成绩下降，这是必然的。

3、早恋容易使中学生产生越轨行为

中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中，既不敢让家长、老师知道，也不愿让同学知道，演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧，越雷池一步必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺牲品！

4、早恋有可能导致犯罪

中学生过早涉及爱情会给社会带来不安定。流氓、斗殴、盗窃等社会现象的