(B)15 (C)14 (D)13
55.重测信度即(B)。 (A)等值系数 (B)稳定性系数 (C)相关系数 (D)等位性系数
56.检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是(B)。 (A)相关法 (B)区分法 (C)命中率法 (D)失误法
57.比内-西蒙量表的编排方法是(B)。 (A)并列直进式 (B)混合螺旋式 (C)因素分析法 (D)逻辑分析法
58.受应试动机影响最小的测验是(D)测验。 (A)成就 (B)智力 (C)能力 (D)投射
59.以再测法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越(A)。 (A)大 (B)可靠 (C)小 (D)不确定
60.不属于行为主义理论体系的概念是(B)。 (A)替代学习
(B)自我实现 (C)自我奖赏 (D)行为自控
61.心理咨询对精神障碍患者的作用是(C)。 (A)消除症状 (B)系统治疗 (C)预防复发 (D)精神分析
62.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于(C)距离。 (A)公众 (B)个人 (C)社交 (D)亲密
63.受工作范围限制，心理咨询师(D)。 (A)对精神障碍患者无法提供任何帮助 (B)可以对求助者作出各种有益其生活的承诺 (C)对心理危机无法提供有效的干预 (D)不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助
64.摄入性会谈中由于特殊原因需要录音和录像，必须(C)。 (A)征得督导师同意 (B)符合求助者的利益 (C)征得求助者同意 (D)符合咨询进程需要
65.在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料(A)。 (A)进行可靠性验证，并做必要的说明 (B)直接使用，并作为重要的参考依据 (C)先行筛选，避免对求助者构成偏见 (D)注意排序，不对求助者形成暗示
66.对求助者做出一般心理问题诊断前，应该分析求助者(B)。 (A)是否有严重精神病家族史
(B)是否有器质性病变作基础 (C)其症状能否用心理学理论来解释 (D)其症状能否被心理咨询师所理解
67.提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是(D)。 (A)个案法 (B)推测法 (C)实验法 (D)调查法
68.咨询关系的建立受到(B)的双重影响。 (A)咨询动机与期望程度 (B)咨询师与求助者 (C)合作态度与咨询方法 (D)觉察水平与行为方式
69.正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、积极关注和(B)。 (A)咨询特质 (B)共情 (C)咨询技巧 (D)执业理念
70.积极关注指的是关注求助者的(B)。 (A)身体状况 (B)言行的积极面 (C)负性情绪 (D)对咨询师的态度
71.如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标应该(D)。 (A)以当前问题为主 (B)以咨询师的目标为主 (C)以长远发展为主 (D)以求助者的目标为主
72.方案中需要明确的求助者的权利包括(C)。 (A)遵守职业道德 (B)提供真实资料
(C)提出终止咨询 (D)完成自我探索
73.心理咨询的次数一般是(A)。 (A)每周1～2次 (B)每周3～4次 (C)每周5～6次 (D)两周1次
74.倾听时最容易出现的错误是(B)。 (A)迟迟不下结论 (B)做道德或正确性的评价 (C)过分重视求助者的问题 (D)不好意思打断求助者的叙述 75.影响性技术中不包括(B)。 (A)指导 (B)具体化 (C)面质 (D)自我开放
76.自我管理程序依据的原理是(B)。 (A)投射技术 (B)操作条件反射 (C)关注技术 (D)经典条件反射
77.在实施16PF测验时，应注意的是(C)。 (A)允许有无法回答项目 (B)每一测题都按0.1记分 (C)尽量不选择中性答案 (D)有的测题可同时选两个答案
78.1908年比内-西蒙量表的主要创新点是(B)。 (A)设计了儿童版 (B)使用智力年龄 (C)设计了成人版
(D)使用比率智商 79.再生性能力(D)。 (A)是智能活动的能量 (B)可通过非言语测验评估 (C)是智能活动的质量 (D)可以通过言语测验测量
80.WAIS-RC的测验问题“‘趁热打铁’是比喻什么?”属于(B)分测验。 (A)知识 (B)领悟 (C)词汇 (D)相似性
81.WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时(C)秒。 (A)60 (B)120 (C)90 (D)150
82.使用LES时应注意(A)。
(A)只适用于一般人群的一般性生活事件 (B)可用于不同职业群体
(C)调查既往事件不受认知或情绪状态影响 (D)对作出的肯定项不用说明具体时间
83.按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后(D)。 (A)20及40分钟 (B)30及40分钟 (C)15及30分钟 (D)20及30分钟
84.CRT测量的是(D)能力。 (A)操作 (B)再生性 (C)运动 (D)推断性