七年级生物上册复习提纲(北师大版)

七年级生物教案

七年级生物上册复习提纲(北师大版) 第一单元 生物和生物圈

? 一、生物的特征:

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对

外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物有遗传和变异的特性7、由细胞构成(病毒除外)

? 二、调查周边环境中的生物 1、调查的一般方法

明确调查目的和确定调查对象、制定合理的调查方案。范围大时需抽样调查,调查过程要如

实记录,对调查结果进行整理和分析。

2、生物的分类

按照形态结构分:动物、植物、其他生物 按照生活环境分:陆生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

? 三、生物与环境的关系

1、生态因素(环境对生物的影响)

(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 (2)生物因素对生物的影响:

捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系 2、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应(P17的例子)

生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥

力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

? 四、生物与环境组成生态系统

1、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

2、生态系统的组成:

生物部分:生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌) 非生物部分:阳光、水、空气、温度

3、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量最大的应该是生产者。

4、物质和能量沿着食物链和食物网流动。 食物链的起始环节是生产者。

营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累越多(富集)。

5、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。

? 五、生物圈是最大的生态系统

1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部:距海平面150米内的水层 岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点” 2、生态系统类型:

森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 3、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子 (富集)课本26页。 第二单元 生物体的结构层次

? 一、 练习使用显微镜 1、 显微镜的结构 镜座、镜柱、镜臂、镜筒

载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,固定所观察的物体。 遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线强

弱。

反光镜:使光线经过通光孔反射上来,两面不同,光强时用平面镜,光弱时用凹面镜。 准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降幅度大;细准焦螺旋升降幅度小;转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。

2、显微镜的使用

观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 放大倍数=物镜倍数×目镜倍数

放在显微镜下观察的生物标本,应薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

? 二、植物细胞

1、切片、涂片、装片的区别 P42 2、植物细胞的基本结构 细胞壁:支持、保护

细胞膜:控制物质的进出、保护,在光学显微镜下不易看清楚。 细胞核:贮存和传递遗传信息 细胞质:液态的,可以流动的

液泡:液泡内的细胞液中溶解着多种物质(如糖分) 叶绿体:进行光合作用的场所。 线粒体:呼吸作用场所

? 三、动物细胞

1、细胞膜、细胞核、细胞质。

2、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体

3、植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞没有。

? 四、细胞的生活

1、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 2、细胞中的物质

有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子 无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子

3、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。 4、细胞内的能量转换器:叶绿体、线粒体 二者联系:都是细胞中的能量转换器