教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇
编13
(总分：72.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：17，分数：34.00)
1.【2011．江西-单选】教师的根本任务是( )。 A.关心学生的学习 B.教学
C.教书育人 √ D.管理学生
解析：解析：师者，所以传道、授业、解惑也，教师的根本任务是教书育人。所以本题选C。 2.【2014．四川】教师职业的最大特点是职业角色的( )。 A.多层性 B.单一性 C.多样性 √ D.不确定性
解析：解析：教师职业具有专业性、创造性、示范性、复杂性、协同性和连续性的特点。教师职业的最大特点是职业角色的多样化。包括传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色和研究者角色等。
3.【2014．四川成都】教师职业相比其他职业的最大特点是其职业角色的( )。 A.社会化 B.知识性 C.稳定性 D.多样性 √
解析：解析：教师职业角色具有多样化的特征，这是与其他职业相比最大的特点。 4.【2011．江西】师生在教育内容的教学上构成( )关系。 A.授受 √ B.相互促进 C.民主平等 D.朋友
解析：解析：在教育活动中，教师处于教育和教学的主导地位。从教育内容的角度来说，教师是传授者．学生是接受者，师生在教育内容的教学上构成授受关系。所以本题选A。
5.【2015．陕西汉中】学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室，李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。”李某听后羞愧万分．主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序，上述案例中的教师表现出出色的( )。 A.教学技能 B.知识结构 C.教育机智 √ D.教研能力
解析：解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性．能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
6.【2014．广西】教育机智体现教师工作具有( )。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 √
D.长期性
解析：解析：教师劳动的创造性体现在：①因材施教；②教学上不断更新；③教育机智。
7.【2015．湖北武汉】美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有( )。 A.复杂性 B.创造性 √ C.长期性 D.示范性
解析：解析：“走上讲台，我就是课程”的观点即“教师即课程”，教师应该具有课程意识，而不是将课程教材奉为“圣旨”，照本宣科，揭示了教师劳动的创造性特点。故本题答案选B。 8.【2015．广西】“十年树木，百年树人”，这反映教师劳动具有( )。 A.示范性 B.长期性 √ C.创造性 D.复杂性
解析：解析：“十年树木，百年树人”反映了教师劳动具有长期性。培养人才是一项长期的事业，教师的劳动具有长期性。教师对学生的直接教育或许时间不长，但其对学生产生的影响可能是终生的，所以教师的劳动是一个长期的过程。
9.【2015．安徽】第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这句话体现的教师劳动特点是( )。 A.复杂性 B.示范性 √ C.长期性 D.创造性
解析：解析：教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可以成为学生学习的楷模。
10.【2011．江西】以下不属于教师劳动特点的是( )。 A.复杂性 B.创造性 C.预期性 √ D.长期性
解析：解析：教师劳动的特点是在教书育人的长期实践中形成和发展起来的．教师劳动具有复杂性、示范性、创造性、长期性和专业性的特点，预期性不是教师劳动的特点。因此本题选C。 11.【2015．四川】教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是( )。 A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 √
解析：解析：教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样，示范性是指教师的言行举止都会成为学生学习的对象，因此教师必须加强自身修养，以身作则，严于律己，给学生起良好的模范作用。
12.【2015．云南玉溪】“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表”说明教师的劳动具有( )。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 √ D.长期性
解析：解析：育人与为人师表都体现了教师劳动的示范性特征。
13.【2014．四川成都】学生普遍具有向师性和模仿性的心理特征，这说明教师的劳动具有( )。 A.样本性
B.复杂性 C.主体性 D.示范性 √
解析：解析：学生的向师性决定了教师的劳动具有示范性。 14.【2014．四川雅安】以下不属于教师劳动特点的是( )。 A.示范性 B.创造性 C.长期性 D.长时性 √
解析：解析：教师劳动特点包括复杂性、创造性、示范性、长期性、系统性、劳动时间的延续性和劳动空间的广延性等。
15.【2015．重庆江津】孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备哪方面的素质?( ) A.忠于职守
B.良好的道德修养 √ C.团结协作精神 D.人际交往能力
解析：解析：教师为人师表，起到示范性作用，教师的言行举止、处事态度对学生起到潜移默化的作用，教师必须具备良好的道德修养。
16.【2014．广西】一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏( )。 A.本体性知识 √ B.条件性知识 C.背景性知识 D.实践性知识
解析：解析：本体性知识是教师所具有的特定的专业知识。条件性知识主要是指教育学和心理学知识。实践性知识是教师在面临实现有目的的教学行为时所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，也就是教师教学经验的积累。
17.【2014．江西】教师的本体性知识包括( )。 A.文化科学知识、学科专业知识 √ B.教育理论知识、班级管理知识 C.学科专业知识、教学能力 D.文化科学知识、教学技巧
解析：解析：教师的本体性知识是指教师自身的专业知识的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。故此题选A。
二、 多项选择题(总题数：6，分数：12.00)
18.【2015．山西大同】下列选项中属于学生的本质属性的有( )。 A.学生是人 √
B.学生是发展中的人 √ C.学生是一个完整的人 √ D.学生是以学习为主要任务的人 √
解析：解析：学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中，具有特定的社会属性的人。学生是具有发展潜能的人；学生是有发展需要的人；学生是以学习为主要任务的人：学生是具有主体性的人。
19.【2014．广西】学生本质属性的内涵包括( )。 A.学生具有思想与情感 √ B.学生具有与成人相同的身心特点 C.学生有获得教育与关爱的需要 √ D.学生以学习为主要任务 √ 解析：