进行这次整理的原因有二：一是经过跟一些考友的交流发现，之前的帖子里面有一些错误，有可能给大家的复习造成麻烦，因此对目前发现的错误进行了改正。二是不久前找版主申精的时候，版主说排版不够规范，比较零散，因此重新调整了一下字号和缩进。其实内容没有新东西，看过之前帖子的朋友可以不用再看这个了。

当然，错误还是难以避免，如果发现有错误，欢迎批评指正！ 一、逻辑层次与核心

行测逻辑与管理类联考逻辑差别不大，基本是以概念→命题→推理→论证的层次来展开的。其中概念构成命题，几个命题构成推理，若干推理形成论证。因此，我们要从最基本的概念开始认识，逐步了解整个逻辑体系的大厦，这样学来的逻辑知识才是牢固的。逻辑看似或高深、或绕弯，其实有两个核心技能如果掌握好，基本平踏所有问题。这两个技能就是：矛盾判断和假言推理。相关知识会在后面介绍。 二、概念

概念是逻辑的基本元素，离开概念，一切逻辑无从谈起。概念的逻辑定义是：反映对象本质属性的思维形式。用我们听得懂的话说，它是一个名词或者一个短语。例如：苹果、月球、外星人、已故的美国总统、在比利时买巧克力的人等等。

关于概念，重要的知识是它的外延和内涵。概念的内涵是指思维对象的本质属性，也就是我们从概念的字面上能够得到的信息。例如“月球”这个概念的内涵就是太空中每个月绕地球转一圈的那个自然天体。概念的外延是指所有具备这一本质属性的事物，从另一个角度描述，如果把概

念看做一个集合，那么外延就是这个集合内的所有事物。例如“苹果”这个概念的外延包括红富士、国光、熟透的苹果、未成熟的苹果等等所有具备苹果本质属性的事物。

概念的内涵和外延之中，更加重要的是外延，因为它与行测逻辑所要考察的推理密切相关。 三、命题

命题是对思维对象是否具有某种性质所做的判断。因此命题又称为判断、断定，其实都一样。总而言之，它是一个陈述句，或者反问句。例如：

钓鱼岛是中国的固有领土。 难道中国梦是不可能实现的吗？ （一）逻辑变项

命题的思维对象称为命题的“主项”，如上述命题中的钓鱼岛、中国梦；具有或不具有的性质称为命题的“谓项”，如上述命题中的中国的固有领土、不可能实现的。可见，命题的主项、谓项各是一个概念。我们将主项和谓项合称为“逻辑变项”。 （二）逻辑常项

逻辑常项是命题中表达逻辑含义的词语，分为三种：联项、量项和模态。

联项是指命题的性质，即肯定或否定。任何一个命题都有联项，如： 中国人是很没道德的。（联项为是） 逻辑判断并不难做。（联项为不）

马加爵杀人啦！（虽然字面上没有体现，但联项明显为是）

当命题复杂一点的时候，就要对数量上做一个限制，这就是命题的量项，量项分为三种：全称、特称和单称。如：

所有中国人都是很没道德的。（量项为所有，全称） 有些中国人是很没道德的。（量项为有些，特称）

讹诈彭宇的那个老太是很没道德的。（只说了一个人，单称） 当命题更加复杂的时候，还要对断定的强度做一个说明，即模态。模态也分三种：必然、可能和现实。如：

可能所有中国人都是很没道德的。（全称可能肯定命题） 可能中国人是很没道德的。（可能肯定命题）

必然有些中国人不是很没道德的。（特称必然否定命题） 中国人不是很没道德的。（没有模态词，称为现实否定命题） （三）命题的分类

根据有没有逻辑连接词，命题可分为简单命题和复合命题。例如： 中国梦一定能够实现。

伟大光荣正确的中国共产党是有中国特色的社会主义建设事业的领导核心。

小明母亲的姐姐的大舅子的二大爷的亲孙子的女朋友的爸爸的基友养的小白猫昨天无比凄惨滴死了。

以上命题由于没有逻辑连接词，都是简单命题。 你去我就去。

日落之前，我们一个站着、一个倒下。（站着和倒下之间隐含着连接