鲁教六年级（下）英语教学案
Unit 1 When is your birthday?
课题：Unit 1 Section A 课型：新授 授课时间： 年2月 执笔人： 审核人：
【Period 1】
【学习目标】
1、掌握下列词汇：January February March April May June July August
September October November December first second third ~ thirty-first when birthday
2、学会使用句型：When is your birthday? My birthday is… 【学习重点】
熟练询问及回答自己与他人的生日。 【学习难点】
十二月份的认读。 【学习过程】 【课前准备】
教你一招：基变序，很容易
你是否感到基数词变序数词有些困难？其实只要找到其中的规律，你就会发现基数词变序数词简直就是a piece of cake (小菜一碟)！下面的口诀将告诉你基数词变序数词的规律，先认真阅读理解这个口诀，然后写出下列每个基数词所对应的序数词。赶快试试吧。
基变序，有规律，词尾加上th,
1,2,3特殊记，词尾字母t, d, d (first, second, third) 8去t 9去e, f 来把ve替。（eight和nine 分别把词尾的t, e 去掉再加th，先把ve变为f再加th）
遇到ty作结尾，变成tie。（再加th） 若是遇到几十几，只变个位就可以。
one ________ two _______ three ________ five ________ eight _________ nine________ twelve______ twenty_______ thirty________ thirty-one______ 1、读1页的新词汇，根据音标或听录音读一读，不会读的请纪录：
_____________________________________________________________ 22、测测看：你12个月份的词汇掌握的怎么样了！
五月_________ January _________ 九月 _________ 十二月_________ 二月_________ 十一月__________ July __________ August_________ 3、自主探究
When is your birthday? My birthday is ．
A．3.12 B．March twelve C．March twelfth D．three twelfth
解析：英语中日期的表达月份用英语单词，日期用序数词。答案为C。 英语日期表达方式与汉语不同，常用的表达顺序为―月+日+年‖，日和年之间须用逗号隔开。例如： 年2月8日写作：February eighth ,
也可用―日+月+年‖表示。例如1842年9月1日写作：first September,1842。 试一试：将下列词组译成英语
1．1月9日________ 2．4月8日________ 3．5月4日________ 4．6月1日________
5．8月15日____________ 6．9月10日____________ 7．10月12日___________ 8．12月25日___________ 4、通过预习，你有哪些疑问：
_____________________________________________________________________ 【课堂活动】
1、导入并出示目标：学会表述―什么时候生日‖这一交际。
2、将课前预习情况小组内进行交流；讨论预习反馈中遇到的问题（老师点拨）。 3、学习策略培养：
1）报数游戏，熟练12个月份的表达。
2）出示一张挂历，让学生练习表达日期。同时，老师询问个别同学， ―When is your birthday?‖ 来熟练本节课的重点句型。 3）听录音，根据录音内容完成1b；
4）核对答案并解释听力内容里的难点及重点； 5）跟录音仿读三遍，注意模仿语音和语调。 4、学习成果展示
根据听力内容，和你的partner编一组对话把它写下来然后向全班同学表演！ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【课堂反馈】
I. 单项选择
（ ）1．---When is _____ birthday?
---His birthday is s November 1lth．
A．your B．Lucy‘s C．Jack‘s D．my
（ ）2．When is your birthday? It‘s ________.
A．February B．second C．February second D．1990 （ ）3．What‘s the month between July and September? ________.
A．June B．August C．October D．November （ ）4．There are ________ months in a year. The ________ month is December. A．twelve, twelve B．twelfth, twelfth C．twelve, twelfth D．twelfth, twelve （ ）5．My birthday is _______
A．March 3th B．June 2st C. July 1th D．August 7th
II.根据首字母提示补全单词： 1. ---W_______ is your birthday? ---It‘s September 18.
2. New Year‘s Day is J___________ 1st.
3. ---How many m_________ do we have in a year? --- Twelve. 学后记：
（1）请对本节课你的表现作个自我评价：_____________________________ ________________________________________________________________ （2）本节课中你学到了什么知识和技能？请简要列举。有哪些问题容易混淆？
________________________________________________________________
【Period 2】
【学习目标】
1、Talk about the dates
2、学会使用下列句型谈论他人的生日：
When is your mother‘s birthday? Her birthday is … When is Nick‘s birthday? His birthday is …
【学习重点】
在上节课的基础上学习询问朋友或家人的生日。 【学习难点】
谈论他人的生日。 【学习过程】 【课前准备】
1、解码“名词所有格”
咱们在上册已经结识了―名词所有格‖，瞧！小马虎正在展示他这方面的―杰作‖呢，一
起来看看吧！
1）My mother birthday is November 12th. 2) Today is Teachers‘ day.
3)This is Tom‘s and Bob‘s room. It‘s very big.
怎么样？小马虎对―名词所有格‖掌握的情况如何？你能做出判断吗？还是快来启动我
们的―解码器‖吧！ 概念解码
名词所有格：表示人或事物的所属关系，意为―------ 的‖，在句中担当定语。
形式解码
①一般在名词词尾加―s‖。例： Lucy‘s English book. 露西的英语书
②.如果名词的复数形式以s结尾，只需在词尾加― ’ ‖即可；如果名词的复数形式不以S结尾，则需再词尾加― ’s‖。例： The students‘ bags 学生们的书包 Children‘s Day 儿童节
③. 如果一样东西为几人共同所有，则只在最后一个名词的词尾加―’s‖；如果东西不是几人共有，而是各自所有，则应在每一个名词词尾后加
―’s‖。试比较：
Linda and Jim‘s desk 琳达和吉姆的课桌（两人共有的课桌） Linda‘s and Jim‘s desks 琳达和吉姆的课桌（各自所有的课桌）
怎么样？现在再回头看看小马虎的―杰作‖，相信你一定能发现他的错误。 2、再来试一试
翻译下列短语或句子
1.我妈妈的生日_______________ 2.你爸爸的生日________________
3.他妹妹的铅笔 ______________ 4.她弟弟的课本________________ 5.你妈妈的生日是什么时候？____________________________________ 她的生日是2月1日。 ____________________________________