5、使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（《六国论》） 6、苟政猛于虎也！（《捕蛇者说》）

7、鸣呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（《六国论》） 8、回也，闻一以知十；赐也，闻一以知二。（《论语》） 9、其闻道也亦先乎吾。（《师说》）

10、是鸟也，海运则将徙于南冥。（《逍遥游》）

十二、解释下列语句中“以”字的用法和意义。 1、皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》） 2、自以为关中之固。（《鸿门宴》）

3、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。（《游褒禅山记》） 4、忽魂悸以魄动。（《梦游天姥吟留别》） 5、作师说以贻之（《师说》） 6、君臣固守以窥周室。（《过秦论》）

7、将有所作则思知止以安人。（《谏太宗十思疏》） 8、谨拜表以闻。（《陈情表》）

9、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 10、余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》） 11、樊哙侧其盾以撞。（《赤壁赋》）

12、臣以供养无主，辞不赴命。（《陈情表》） 13、以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） 14、不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》） 15、是以区区不敢废远。（《陈情表》） 16、娘以指叩门扉曰（《项脊轩志》）

17、五亩之宅，树之以桑。（《寡人之于国也》） 18、董之以严刑，振之以威怒。《谏太宗十思疏》） 19、汾阳王以副元帅居蒲（《段太尉逸事状》） 20、久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） 21、奚以知其然也？（《逍遥游》）

22、南取北越之地，以为桂林、象郡。（《过秦论》） 23、具以沛公言报项王。（《鸿门宴》） 24、秋以为期（《诗经?氓》）

25、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪……至于泰安。（《登泰山记》）

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十三、解释下列语句中“因”字的用法和意义。 1、因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》） 2、蒙故业，因遗策。（《过秦论》） 3、高祖因之以成帝业。（《过秦论》） 4、践华为城，因河为池。（《过秦论》） 5、不如因善遇之。（《鸿门宴》） 6、因击沛公于坐。（《鸿门宴》）

7、因宾客至蔺相如门谢罪。（《廉颇蔺相如列传》） 8、恩所加则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思疏》） 9、项王即日因留沛公与饮。（《鸿门宴》） 10、因招樊哙出。（《鸿门宴》） 11、因为长句，歌以赠之。（《琵琶行》）

十四、解释下列语句中“于”字的用法和意义。 1、又杂植兰桂竹木于庭。（《项脊轩志》）

2、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（《赤壁赋》） 3、不拘于时，学于余。（《师说》） 4、使人言于项羽曰。（《鸿门宴》）

5、冉有、季路见于孔子曰（《论语?季氏将伐颛臾》） 6、室西连于中闺。（《项脊轩志》）

7、移其民于河东。（《孟子?寡人之于国也》） 8、辞楼下殿，辇来于秦。（《阿房宫赋》） 9、夫祸患常积于忽微。（《伶官传序》） 10、青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）

11、使负栋之柱，多于南亩之农夫。（《阿房宫赋》） 12、蜀道之难，难于上青天。（《蜀道难》） 13、州司临门，急于星火。（《陈情表》） 14、此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》） 15、不拘于时，学于余。（《师说》）

十五、解释下列语句中“与”字的用法和意义。 1、朝过夕改，君子与之。（《论语》）

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2、玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》） 3、合从缔交，相与为一。（《过秦论》）

4、东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。（《晏子治东阿》） 5、沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》） 6、竖子不足与谋。（《鸿门宴》）

7、试使山东之国与陈涉度长絜大。（《过秦论》） 8、孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》） 9、苏子与客泛舟游于赤壁之下。（《赤壁赋》） 10、备他盗出入与非常也。（《鸿门宴》） 11、求！无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》） 十六、解释下列语句中“则”字的用法和意义。 1、此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）

2、问其深，则其好游者不能穷也。（《游褒禅山记》） 3、项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。（《鸿门宴》） 4、既其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） 5、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣 6、使六国各爱其人，则足以拒秦

7、河内凶，则移其民于河东（《寡人之于国也》） 8、学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）

9、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。（《岳阳楼记》） 10、位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》） 11、于其身也，则耻师焉。（《师说》）

12、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。（《陈情表》）

十七、解释下列语句中“者”字的用法和意义。 1、夺项王天下者必沛公也。（《鸿门宴》） 2、陈力就列，不能者止。（《季氏将伐颛臾》） 3、此数者用兵之患也。（《赤壁之战》）

4、二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（《孟子》） 5、客有吹洞箫者。（《赤壁赋》） 6、邠人偷嗜暴恶者。（《段太尉逸事状》） 7、楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》）

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8、师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）

9、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（《劝学》）。 10、故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（《鸿门宴》） 11、尽吾志而不能至者，可以无悔矣。（《游褒禅山记》） 12、不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）

13、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》） 14、谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）

十八、解释下列语句中“之”字的用法和意义。 1、奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）

2、辘辘远听，杳不知其所之也。（《阿房宫赋》） 3、古之圣人，其出人也远矣。（《师说》） 4、臣不胜犬马怖惧之情。（《陈情表》） 5、诵明月之诗，歌窈窕之章。《赤壁赋》） 6、先妣抚之甚厚。（《项脊轩志》）

7、故远人不服，则修文德以来之。《季氏将伐颛臾》） 8、其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）

9、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》） 10、之二虫又何知？（《逍遥游》） 11、师道之不存也久矣。（《师说》）

12、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。《赤壁赋》）

13、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（《游褒禅山记》）14、句读之不知，惑之不解。（《师说》） 15、何陋之有？（《陋室铭》）

16、蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《荀子?劝学》） 17、凌万顷之茫然。（《赤壁赋》）

18、以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） 19、扣舷而歌之。（《赤壁赋》）

20、久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）

文言虚词练习参考答案

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一、“而”

1、2、连词，表并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 3、4、连词，表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。 5、6、7、连词，表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 8、9、10、连词，表示转折关系。可译为“但是”“却”。 11、连词，表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 12、13连词，表示修饰关系，即连接状语。可不译。

14、15表示因果关系。可译为“因而”。 16、17、表示目的关系. 18用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”。 19〖而已〗放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 20〖然而〗这样的话，那么（然：承上，指代。而：启下，表转折。）

二、 “何”

1用作疑问代词。单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。 2、3用作疑问代词。作动词或介词的宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。 4、5用作疑问代词。作定语，可译为“什么”“哪”。

6、7、8、9用作副词。用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。 10、11用作副词。用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。 12、13“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。 14、15【奈何】 表示疑问或反问， “怎么办”“为什么”。

三、“乎”

1、2用作语气助词。表疑问语气。可译为“吗”“呢”。 3、4表示反问语气，作“吗”“呢”讲。 5、6表测度或商量语气，可译为“吧”。 7用于感叹句，表感叹感叹语气，可译为“啊”“呀”等.

8、9、10、11用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。 12助词，作形容词、动词的词尾，相当于“……的样子”、“……地”，

四、“乃”

1、2用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“这才”等. 3、4用作副词。表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等.

5、用作代词。只用作第二人称，常作定语，译为“你的”。

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