琐忆

【教学目的】

    1、概括课文的内容要点；体会课文中起概括作用的语句。

    2、学习鲁迅先生的伟大人格。     3、鉴赏本文在选材上以小见大的特点。 【教学课时】

    两课时。

                               第一课时【教学内容】解题；理清结构；理解主题。

【教学方法】读，讲，写。 【教学过程】 １、解题：琐。

２、解释“横眉”两句诗。 ３、介绍《自嘲》。

４、掌握本课的词汇。（指出文中哪些成语应掌握，结合注释解释。）

５、理清结构与理解中心。

    ①学生分段朗读课文；理解有关内容；概括段意。 〖板书〗

        ┌首次晤见────平易近人 “俯

首”│        ┌批评┐

        └三件小事│鼓励│爱护青年

                  └补靴┘

        ┌“故事”─讽刺奴颜媚骨  幽默的智慧 “横眉”│“建议”─嘲笑假道学    讽刺的威力

        └“建议”─预言灭亡趋势  非凡的观察力

    ②讨论“补靴”一段中某些句子的含义

    ①什么是“进化论”？结合语境理解。

    ②鲁迅先生现在对“补靴”持何种认识？

    ③“鲁迅先生沉默了，眼睛望着远处”一句中表现了鲁迅先生的何种心情？请细加体会。 【练习】

    掌握成语，以及某些成语的出处。

                    第二课时【教学内容】鉴赏写作特点，完成练习。 【教学方法】讲、读、讨论。 【教学过程】 １、分析写作特点

    选材：以小见大。     表现手法：┌议论开头，抒情结尾

    ①叙议结合│