奥尔夫教学法培训稿

王娟

一、 认识其人 卡尔·奥尔夫(Karl Orff，1895一1982)

奥尔夫1895年7月10日出生在慕尼黑一个有艺术素养的军人世家。受家庭环境的影响，他从小就对音乐和戏剧产生了浓厚的兴趣，这为他成为一个伟大的音乐剧大师奠定了基础。

奥尔夫曾在慕尼黑音乐学院学习,并在许多歌剧院担任过指挥。著有清唱剧、歌剧多部。奥尔夫基本上是自学成才的大师，从少年到青年，他通过自学、刻苦钻研大师 们的作品，在不断探究大师们的风格中顽强地寻找着自己独特的艺术表现语言:“那种‘野生’的具有原本性的音乐、戏剧”。’他从不把自己禁锢在某一专业、学科之中，作曲、指挥、戏剧、舞蹈??，他均报有极大热诚去关注、去研究。

奥尔夫音乐教学法是卡尔·奥尔夫首创， 1924年,他在慕尼黑与俊特共同创办了“俊特体操、音乐、舞蹈学校”,探求音乐与动作结合的教学方法。1948—1953年,他在巴伐利亚广播电台举办了一系列以其教学法为基础的广播节目。1950—1954年,陆续出版了《儿童音乐》五卷,成了《奥尔夫儿童音乐教材》的核心。...(后经许多专家继承与发展而形成的音乐教学法。该教学法风靡世界50多个国家，其教材《学校音乐》被译成27种文字。为什么这样一种教学法会经过90多年，近一个世纪不能经久不衰，在全世界范围在如此受推崇？

二、了解其法 什么是奥尔夫教学法

先来一起欣赏一段网络小短文，听完你对现如今我们的教育以及个人的生活状态有什么思考吗？

《当你不再证明自己的时候 美就绽放了》

当你不再证明自己的时候， 神性，就出来了！ 美就绽放 了！ 你不需要证明你自己！ 没有一棵树，需要证明它是树！ 你想要证明什么？

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证明你的大腿，比别人更像大腿？ 或者证明你比别人更像人？

或是证明你的爸爸妈妈比别人更会生？ 也许你想证明你的脑袋比别人更聪明？ 或是证明你比别人更能干？

哎，这或许既是许许多多的人命运的悲哀！ 他们原本是自性的作品， 原本可以散发出天然的品质， 原本可以举手投足充满了美丽，

可惜，当一个美女努力在证明她的美的时候，散发的却是丑！ 当一个人，努力地表现他的聪明的时候，做的事情却很愚蠢！ 当一个人总想证明自己的时候，内心，却永远摸不到、找不到自己！ 这一句话，需要怎样才可以让那些迷失的人儿明白呢？

多少生命无辜地在那里折腾，拿着自己有限可怜的聪明当做宝贝， 却不懂得接收上帝赐予的——与生俱来的魅力、美丽！

只有当你笃信上天的创造既是最完美的作品的时候，你才可以真实、坦荡、完整、美好地呈现自己，才可以有机会看到内在的智慧与宝藏，如同泉涌一般源源不绝！由内而外的信心，才会布满你每一个眼神与动作！你将会成为这个世界上最幸福的人!

如果此时你问我：幸福是什么？我会毫不犹豫地告诉你：“找到并开发原本的自己，并完整呈现给这个世界。”

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奥尔夫音乐教育体系标识就是“原本性音乐”，它是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系（瑞士的达尔克罗兹、匈牙利的柯达伊、德国的奥尔夫音乐教育）之一。它的基本理念是：音乐教育要从音乐产生的本源和本质出发，即“诉诸感性，回归人本” .

奥尔夫认为：表达思想和情绪，是人类的本能欲望，并通过语言、歌唱（含乐器演奏）、舞蹈等形式自然地流露，自古如此。这是人原本固有的能力。音乐教育的首要任务，就是不断地启发和提升这种本能的表现力，而表现得好不好则不是追求的最终目标。所以，学会用音乐表达自己、提升自己是老师、家长给孩子最好的入世礼物。 在此分享一种教育观念：

爱孩子 绝不是给他穿最漂亮的衣服（那是衣服的事情不关你事！）也不是戴最美的首饰，也不是吃最好的食物，也不是住最豪华的酒店，开最好的车子！那些都是玩具，都是妆点！爱孩子，源自让他学会与自己的相处，与周围的人与环境相处。爱孩子来自你及周围人对他的全然的欣赏，全然的疼惜，全然的理解，全然的接纳！

回到本源，才可以不走变路安然出发！只是喜悦地聆听，满心地享受！让音乐与心灵发生感应，并随着那份跳动的韵律，捕获生活的乐趣！ 这就是奥尔夫的精神所在。

一句话：奥尔夫教学法不仅仅是学音乐的教育，更是让孩子保持原本性同时发展为更好的自己的教育。

三、明白其理 奥尔夫音乐教育三大原则

1、 一切从儿童出发是奥尔夫教学法的首要原则；

音乐不是精英人才的专利品，在七种智能学说里面，提到可以通过艺术渠道对人进行培养。有些家长认为孩子没有音乐细胞，没必要对孩子进行音乐教育，这就大错特错了。艺术是每个人的本能。每个孩子都能感受和体验。

一个6岁以下的孩子，声带发育还不成熟，如果让孩子唱一个长音，他还唱不下来，

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