des foulards de soie.
6）起语法作用 eg.parler de qch
Il n’y a pas de stylo.
Qu’est-ce que vous faites d’autres?
5.à
1）引出地点状语
A．表示位置、地点，指“在” eg.Je suis à Cane.
B．表示方向、趋向，指“到...”、“往...” eg.Je vais à Paris.
Vous tournez à droite. 2）引出时间状语
A．表示时间，指“在” eg.Je me lève à 7h.
B．表示时间范围，指“到” eg.J’ai cours de 8h à 10h. 3）表示目的、用途 eg.la machine à écrire.
4）表示方式、方法，指“用，以...” eg.à pied. 5）起语法作用 eg.donner qch à qn à c?té de
四.否定句
常用否定副词小结(《法语1》P392) ( ??ω?? )
五.疑问句
1.疑问句小结（《法语1》P423）(..??_??..) (顶锅盖爬走...) 2.间接疑问句 1）构成
间接疑问句是一个复合句结构，由主句和从句构成，主句通常为“je me demande...,elle veut savoir...,vous savez...”等，而从句则由疑问词或si,ce que,ce qui等引出。 直接疑问 est-ce que qu’est-ce que /quoi qu’est-ce qui Quand quel/quelle/quels/quelles 间接疑问 Si ce que ce qui Où Pourquoi Comment combien de 2）人称变化
因为间接疑问句是一种转述，直接引语中的人称代词和主有形容词应根据具体情况进行相应变化。举例：
直接疑问 Tu as un rendez-vous ce matin? Quand vous faites du sport ? Quelles sont vos activités préférées ?
人称或主有形容词 Tu Beno?t (ou il) vous elle vos leurs 间接疑问 Julie veut savoir si Beno?t a un rendez-vous . Claudia veut savoir quand elle fait du sport . Elle veut savoir quelles sont leurs activités préférées. 六、时态
直陈式现在时
1、表示说话时正在发生的事情、动作或者是现状 Le professeur est là.
2、+时间词，表示延续时间较长，或习惯性的动作、状态 Elle fait le ménage tous les jours. 3、客观事实或普遍真理 Il neige souvent en hiver.
最近将来时
1、用来表示讲话时即将或马上就要发生的动作 2、构成：aller+相关动词不定式
3、由于使用方便且两个时态所表达的时间概念相仿，最近将来时在口语中有取代简单将来时的趋势
4、注意:aller+faire+qch 有“去做……”之意，要注意区分
最近过去时
1、用来表达一个刚刚完成的动作 2、构成：venir+de+动词不定式 3、只能严格地表示“刚刚”，和最近将来时不同 4、注意：venir+faire+qch表示 “来做......”，注意区分
复合过去时
1、构成
(1)avoir +过去分词
(2)①第一组动词的过分将词尾-er变为-é ②第二组动词的过分将词尾-ir变为-i
③第三组动词的过分往往不规则，词尾将是i,is,it或u中的一个 avoir – eu ; – été ;
[-u] attendre – attendu ; boire – bu ; vouloir – voulu ; lire – lu ; falloir – fallu ; conna?tre – connu ; venir – venu ; savoir – su ; voir – vu ; devoir – d? ;
pouvoir – pu ; pleuvoir – plu ; croire – cru ; courir – couru ; recevoir - re?u
[-i] sortir – sorti ; sentir – senti ; suivre – suivi ; accueillir – accueilli ; partir – parti ; [-is] mettre – mis ; remettre – remis ; permettre – permis ; prendre – pris ; apprendre – appris ; comprendre – compris ;
[-t] dire – dit ; faire – fait ; écrire – écrit ; conduire – conduit ;
特殊 : ouvrir – ouvert ; offrir – offert ; na?trenémourir – mort ; vivre – vécu ; plaire – plu ; (3)①以avoir作助动词的动词占大多数 ②以être作助动词的有以下情况 所有代动词
表示位置状态改变的不及物动词
aller；sortir；partir；s’en aller；venir；revevir；entrer；rentrer；arriver；retourner；passer；parvenir(到达)；survenir(突然发展)；rester；na?tre；mourir；tomber；descendre；monter 2、用法
(1)表示过去某一时间段内完成的动作
On a construit la Grande Muraille il y a 2000 ans. (2)表示已完成的动作，但发生时间不确定 Il a été à Paris pendant trois jours.
(3)表示动作完成在延续至今的时间段内；或动作的感受与现在仍有关联 Il n’a pas beaucoup plu cet automne. 3、注意点
(1)性数配合
①在以être作为助动词的复合过去时（包括其他复合时态）中，过去分词有性数的变化要与主语性数相一致（不包括代动词）
②代动词表示自反/相互意义时，自反代词是动词的直接宾语，则过分有性数变化；表示被动和绝对意义时都要配合；其余情况则不配合 Madame Dupont s’est déjà levée.——直宾 Ces livres se sont vite vendues.——被动 La réunion s’est bien passée.——绝对 Elles se sont lavé les mains.——间宾
③avoir作助动词时要与前置的直接宾语或者名词配合 Quelle revue as-tu achetée？
J’aime bien la fille que j’ai rencontrée.
(2)副词需放在助动词与相关动词之间 On a bien mangé à midi.
(3)复合过去时的否定陈述形式中，否定副词(否定短语)应置于助动词两侧；倒装否定疑问式中，否定副词应置于倒装的助动词和主语两侧 N’a-t-il rien mangé au d?ner.
七、语态
命令式
1、 可以表示命令、禁止、劝告、邀请、愿望、请求、建议、祈祷或鼓励等概念 2、 特点
(1)只有tu、nous、vous这三个人称有命令式
(2)命令式绝大多数是命令式现在时，个别使用命令式过去时
(3)少数动词：pouvoir、falloir、valoir、pleuvoir、neiger等词无命令式 3、 构成
(1)去掉相关动词直陈式现在时tu、nous、vous的主语人称代词
(2)代动词命令式的构成出来上述规则外还有保留自反代词。肯定形式命令式中，自反人称代词要加连字符并后置，te要变为toi ex : Lève-toi ! 4、 注意点
(1)第一组规则动词的第二人称单数要去掉词尾s（aller也要）
(2)如果第二人称单数后接有副代词en或y，则不去掉y，并要联诵（一切为了发音！） ex :Vas-y ! Parles-en ! (3)否定命令式中，注意ne于后面动词或者副代词的省音问题 (4)如果谓语是系动词那么后面接的表语应与主语的性数一致 Soyons gentils !(主语为复数) 5、 avoir和的命令形式
avoir：aie/ayons/ayez être：sois/soyons/soyez savoir : sache/sachons/sachez
八、代词
人称代词
1、 主语人称代词
略
2、 重读人称代词
(1)词形
soi ：专用于无人称句中或与on，chacun等泛指人称代词配合使用
(2)基本用法 ① 作主语同位语，用来解释、、说明或加强语气 ② 用在介词、être或c’est，il y a等结构后，作宾语、状语或表语 ③ 用在省略句中，作为被省略动词的主语或补语（一般用于答句） ④ 用于感叹句 ⑤ 在重读人称代词后+ “-même”表示“某某自己”，可加重语气 ⑥ soi与elle、lui不同，其所代替的对象一般是不确指的。在句中往往与泛指代词
（如on、chacun）或不确指的名词配合使用；或用于无人称结构。
3、 直接宾语人称代词
(1)词形
注意点：第三人称单数的词形为le，la；复数为les