信息技术课听课记录表

听课时间 听课教师 年级 三年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术

研究主题 《整理我的资料夹》 教学内容《整理我的资料夹》 教 学 过 程 一、情境导入

1、游戏让学生找物品在杂乱的物品中找不起眼的物品 2、揭题整理我的资料夹。 二、新授 1、学会分类文件

查看”方式的讲解。

学生操作并谈谈自己喜欢哪种为什么排列”方式的讲解。 学生操作。 2、学生整理文件夹

师分类查看和排列是进行文件整理的前提。

整理步骤 要处理的文件——选中——剪切——打开要移动到的文件夹——粘贴 学生操作师巡视。 三、练习巩固 1强调思考的问题

区别

换成ctrl+C

整理和分类中有什么好的方法与技巧

. . . .3、学生带着问题练习。 四、展示学生作品师生点评 五、小结 听 课 反 思 本节课

吴老师深入浅出地向学生介绍了对文件进行分类整理的原则及方法

整体教学效果良好

移动文件

是本课的一个重点和难点

从学学生

生反馈情况来看

经常把移动文件当成操作文件为了说清楚移动文件的步骤

主要原因是这两种方式区别较小吴老师采用了生活中的类比的方法

过程比较相似既形象又生动

很好地突破了教学重难点此方法值得借鉴信息技术课听课记录表

听课时间 听课教师 年级 五年级

听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术

研究主题 《整理我的资料夹》 教学内容《整理我的资料夹》 教 学 过 程 一、情境导入

1、游戏让学生找物品在杂乱的物品中找不起眼的物品 2、师如果将这些物品分类寻找起来就更方便3、揭题整理我的资料夹。 二、新授 1、学会分类文件

查看”方式的讲解。 学生操作并谈谈自己喜欢哪种

. . . .排列”方式的讲解。 学生操作。 2、学生整理文件夹

师分类查看和排列是进行文件整理的前提。 整理步骤贴

学生操作师巡视。 三、练习巩固 1、师分发练习题。 2、强调思考的问题 3、学生带着问题练习。 四、展示学生作品师生点评 五、小结 听 课 反 思 本节课

吴老师深入浅出地向学生介绍了对文件进行分类整理的原则及方法

整体教学效果良好

移动文件

是本课的一个重点和难点

从学学生

要处理的文件——选中——剪切——打开要移动到的文件夹——粘

生反馈情况来看

经常把移动文件当成操作文件为了说清楚移动文件的步骤

主要原因是这两种方式区别较小吴老师采用了生活中的类比的方法

过程比较相似既形象又生动

很好地突破了教学重难点此方法值得借鉴信息技术课听课记录表 听课时间 听课教师

年级 四年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术 研究主题 《软件下载与安装》 教学内容《软件下载与安装》

. . . .教 学 过 程 一、导入

1、师前面学习了在网络上下载文字和图片资料网络上还提供了可以免费下载的软件。 2、揭题 二、新授

1、学习软件的下载

教师示范讲解以下载WinRAR软件为例。 学生练习操作。 师巡视指导。 2、学习软件的安装。

教师示范讲解。 学生练习操作。 教师巡视指导。 三、分层练习

1、未安装的同学继续操作。

2、已安装的同学自主探究文件的压缩与解压。 3、请生示范师重点讲解。 四、拓展延伸

1、师讲解专业下载软件的使用。快车、迅雷等

2、请生下载安装后试着在网上下载感兴趣的小游戏3、试着卸载一些不用的软件。

. . . .并安装。 五、小结。 听 课 反 思

信息技术课堂控制比较难置教学流程外

信息技术的网络课程的课堂掌控更难

教师除精心地设

还应具备灵活的课堂应变能力及掌控能力 本课除完成教学任务

之外教师更应重视对学生进行网络安全意识的教育和版权知识的教育信息技术课听课记录表

听课时间 听课教师 年级 五年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术

研究主题 《充实我的资料夹》 教学内容《充实我的资料夹》 教 学 过 程 一、创设情境

1、提问平时在家的玩具摆放在哪儿

2、指定的位置——玩具箱中。目的方便找到玩具让家更整洁。 3、上网查找到的资料如何摆放 4、揭题。 二、新授

1、新建文件夹的操作。 2、给文件夹重命名的操作。 3、学生练习操作。

4、指导学生使用shift键选择连续多个文件的操作方法。 5、指导学生使用ctrl键选择不连续多个文件的方法。 三、学生实践操作

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