2019-2020年九年级历史下学期第一次模拟试题

注意事项：1、本试卷共五大题，满分70分。历史与思想品德考试时间共120分钟。

你可以参考教科书和其他资料。请你仔细审题，认真作答。

2、请将答案填写在答题卷上。考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。

一、单项选择（本大题共10小题；每小题2分，共20分。请将正确选项填入答题框）

1．某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在海报内容中的是 A.雅典的民主政治 B.印度的种姓制度 C.汉谟拉比法典 D.拜占庭帝国的衰亡

2．古代亚欧大陆的文明整合大多是通过暴力冲撞，武力征服得以实现。下列古代东西方大规模冲突最早的是

A.罗马帝国扩张 B.希波战争

C.奥斯曼土耳其扩张 D.亚历山大大帝东征 3．按时间先后顺序排列正确的是

①罗马帝国 ②罗马共和国 ③东罗马帝国的灭亡 ④西罗马帝国的灭亡 A.②①④③ B.①③②④ C.①②③④ D.③②①④ 4．与“麦哲伦、沟通四大洲、引发殖民地掠夺”三个关键词都相关的历史事件是 A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.法国大革命 D.英国资产阶级革命

5．有人说他是：未戴王冠的英国国王，在位期间实行独裁统治，死后尸体受到绞刑。下列史实与他无关的是

A.率领会议军击溃王军主力 B.担任“护国主” C.处死查理一世 D.制定《权利法案》

6．林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份文件应是 A．《全国工业复兴法》 B．《人权宣言》 C．废除农奴制法令 D．《解放黑人奴隶宣言》 7．1930年，一位环球旅行的美国人在中国、苏联和英国分别看到的景象是 A.中国战乱，苏联社会主义建设正热火朝天，英国遭受经济危机之苦 B.中国战乱，苏联在粉碎国内外敌人武装干涉，英国遭受经济危机之苦

C.中国进行国民大革命，苏联社会主义建设正热火朝天，英国在遭受经济危机之苦

D.中国战乱，苏联在粉碎国内外敌人武装干涉，英国在进行第一次世界大战 8．历史兴趣小组的同学们上网查阅资料，输入的关键词是“二战、转折点”。你判断他们想了解的历史事件是

A.珍珠港事件 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆斯 D.柏林战役 9．右图是苏联冷战宣传漫画：华盛顿的“和平鸽”， 这幅漫画绘制的主要目的是 A.缓和美苏关系 B.宣传苏联的对外政策 C.倡议消减导弹数量 D.揭露美国的霸权政策

10．20世纪末，世界上最大的经济体是

A.欧盟 B.日本 C.德国 D.美国

二、组合列举（本大题共3小题；每空1分，共10分）

11．改革是推动经济发展和社会进步的重要力量。

⑴______________改革使雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 ⑵在西欧封建制度确立的过程中起重要作用的改革是_____________改革。 ⑶日本从奴隶社会向封建社会过渡的重要标志是______________。 12．从分散隔绝到联系紧密，今天的我们都生活在“地球村”。

⑴促成世界开始连成一个整体的重大历史事件是______________。 ⑵第二次工业革命中，_____________的发明使人类真正进入了航空时代. ⑶当今世界最大的国际政治组织是_______________。

13．世界现代史上曾召开过很多国际会议，请举出下列内容相对应的会议名称。(4分)

⑴形成了凡尔赛体系—— ⑵签订《九国公约》—— ⑶把苏台德区割让给德国—— ⑷决定成立联合国——

三、辨析改错（本大题共4小题。共8分。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括

号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正）

14．【 】⑴古希腊著名悲剧作家埃斯库罗斯的代表作是《俄底浦斯王》

改正：

【 】⑵萨拉托加战役是美国独立战争的转折点，此后法国等国开始对美国提供军

事援助。

改正：

【 】⑶强调资产阶级的自由和平等，反对封建专制制度的法国启蒙思想是孟德斯

鸠。

改正：

【 】⑷马歇尔计划是美苏冷战正式开始的标志。 改正：

四、材料解析(本大题共2小题，共20分)

15．科技是人类社会的助推器。每次重大的科技进步都会深刻地影响人类社会的发展。根

据以下材料回答相应问题

材料一：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让

爱迪生点燃了世界……”——引自广告词

材料二：技术成果的商品转化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，

第二次世界大战以后缩短为7年，70年代以后只需3至5年。 …… 科学技术的发展也带来一系列问题。如，水资源被污染，全世界约有15亿人得不到清洁的饮用水， 由此引发的疾病多达50余种。……2013年1月中旬，74个重点监测城市近半数严重污染。

材料三：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾

难，全取决于人自己，而不取于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。” ——爱因斯坦

⑴材料一中的“吸引了世界”、“转动了世界”、“点燃了世界”分别指这三位历史人物取得了什么重大成就？（3分）

⑵材料二的报告中，前一组数据主要说明了什么？（2分）后一组数据又说明了什么（2分）

⑶请从所学历史知识中举一例证明爱因斯坦话语的正确性（1分），我们能从爱因斯坦的话中得到了什么启示？（2分）

16．二战的硝烟虽然离我们远去，但是它给我们带来的教训却不容忘却，阅读下列材料

回答相应问题：（10分）

材料一：每一（签字国）政府各自保证对与各政府作战的三国同盟成员国及其附从

者使用其全部资源，不论军事的或是经济的。 ——《联合国家宣言》