四年级下册《生命与健康常识》教学计划四年级上册生 课程标准对本学段的要求：

本教材是以介绍形成良好的健康习惯专题为主。形成良好的健康习惯。通过各种小活动，增强学生的简朴生活的意识，增强学生的责任感，争做健康的人。

指导思想：四年级上册生命与健康常识教案四年 本册教材分主题编排。以传授健康知识，提高学生自我保健能力，培养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命，珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。 教学目标：

帮助学生了解健康常识；学会应急处理安全常识等。通过一系列的学习活动让学生领会到生命的美好，懂得与人为善，热心助人会让自己的生命更快乐、更健康，也让他人的生活更美好。 教学重点：四年级上册生命与健康常识教案四年级上

通过本学期的健康教育让学生不断认识自我，掌握基本的自护，自救常识。四年级上册生命与健康常教学难点 教学难点：

培养学生健康的卫生习惯和健康的心理。帮助学生健康，安全，快乐的成长。四年级上册生命与健康常识教案四年级上册《生 学情分析：

学生在三年级已经接触了《生命与健康常识》这门课程，初步了解了最基本的健康卫生常识。进入四年级，要求学生开始关注和思考

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与生命健康息息相关的诸多要素，学会如何应对处理生活中常见的对生命健康有重大影响的现象等等。对于这些大部分生在农村长在城市的孩子而言，生活条件相对较优越，所以与之日常生活关系密切的具有一定生活体验的知识和技能，接受和理解起来会容易一些。但是因为生活环境的原因，对生活中突发事件的处理更是缺乏经验，这些都将是教学中需重点关注的。

教学具体措施：四年级上册生命与健康常识教案四年级上册《生命与1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。四年级上册生命与健康常识教案四年级 2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。四年级上册生命与健康 4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。四年级 四、教学进度： 四年级 一周一课时 四年级上册生命与健康常识教案四年级上册《生命与健康常识》教 学 计 划一、教材简析 本册教材分主题编

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呵护呼吸系统健康 第1节

教学目标:

认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。 教学重点:

常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。 教学难点: 健康呼吸。 教具准备:

1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。 2、准备一些图片。 教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。

2、通过图片,对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统 。 （1）认识呼吸系统

呼吸系统是由哪些器官组成的呢？

双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗？

（2）常见呼吸道传染病 肺炎球菌的自述

感冒有时还能引起支气管炎 调查一下你的家为患感冒时的情况 （3）呼吸道传染病的传播方式

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