《小学生日常行为规范》知识竞赛方案

一、竞赛主旨

创建文明校园，争做文明学生、争做合格小公民。 二、竞赛意义

1、使全校学生提高行为意识，增强遵守规范的自觉性，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实，促进小学生健康成长。

2、营造一个“人人学规范、人人守规范”的良好氛围，促进学生养成良好的行为习惯。

3使《小学生守则》、《小学生日常行为规范》在学校中发挥重要的作用。 三、参赛对象

小学每班选2名学生代表参赛。 四、竞赛安排

1、时间：9月份（具体时间待定） 2、地点：会议室。

3、竞赛内容：《小学生守则》《小学生日常行为规范》（修改版）、 4、活动程序； （1）评委组

迟淑文 李喜 张秀丽 姜福勇 迟文红 刘丽 （2）竞赛流程：

A、第一轮（笔答题）B、第二轮（背诵题） （3)宣布比赛结果，颁发证书和奖品。 五、奖项设置

(1)集体奖：按得分的高低以班级为单位进行奖励。(一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。)

(2)个人奖：根据个人得分高低评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。班级颁发奖状。 六、基本要求

1、各代表队选手及班级方阵在比赛10分钟前入场。 2、各班领队及纪律维持。（班主任、部分老师） 3、比赛结束后，各领队须带领班级学生有序地 竞 赛 队 员 名 册 班级 六年一 六年二 六年三 五年一 崔思雨 姓名 女 性别 成绩 备注 五年二 四年一 四年二 三年一 三年二 二年一 二年二 一年一 一年二

姚煜棋 女