综合实践活动课十字绣教学设计 下载本文

《十字绣》综合实践活动课教学设计

教学目标:

1.让学生了解十字绣的起源与发展。 2.使学生掌握十字绣的基本针法与窍门。 3.使学生懂得十字绣作品的清洁与保护。

4.提高学生的动手实践能力,审美情趣,培养学生持之以恒的优秀品质和创新精神。

教学重难点:让学生掌握十字绣的技法与窍门。 教学材料:绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。 教学方法:讲解、欣赏和学生练习相结合。

第一课时:了解、认识十字绣

教学过程:

一、导入新课,激发学生的兴趣

同学们了解十字绣吗?说说你是从哪儿了解十字绣的?你认为十字绣的作品美不美?老师大屏幕出示几幅十字绣作品,让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品,你们想不想自己动手绣一幅?

二、介绍十字绣的起源与发展

什么是十字绣,顾名思义,就是使用专用的绣线和十字格布,利用经纬交织的搭十字的方法,对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣,任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。

十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术,具有悠久的历史。公元四世纪,十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来,最初是在宫庭中

风行,后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣,这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同,随着时间的推移,形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质,都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目,为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺,可以用于很多场合,如工艺品、家居、装饰等,同时也可以自娱自乐,体现个人风格。

目前在中国,十字绣已经被更多的人所接受和喜爱,市场上各种十字绣产品也随着十字绣升温不断的涌现,现在主流的十字绣产品主要分为国产和进口两大类,国产十字绣,价格便宜,但绣出的质量差;进口十字绣,绣出的作品效果好,但价格要高出一些。

三、欣赏不同类型,不同种类的十字绣作品。

第二课时:认识、练习十字绣基本绣法

一、介绍材料

十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料。只要有设计图稿,根据图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格就可以了。

二、讲授刺绣窍门

1、绣前要保持双手的清洁,以免弄脏网面。 2、用普通缝纫线将绣布四周缝一圈,避免绣布脱丝。

3、先将绣花线剪成约50厘米的分段,这是最方便刺绣的长度。然后,将绣花线的六股分成两份,每份三股。你只需用双手的指头各执三股,然后从相反方向将绣花线轻轻拉开便可。假如在刺绣中,绣花线紧缠在一起时,你可以放开手上的针让它悬垂于半空,绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细,难以妥当地盖过布料。

4、切勿将绣花线打结。当开始用第一条绣花线时,请在布料后预留一寸长的线尾。用手指按住线尾,然后开始刺绣。在进行刺绣时,针步会将线尾固定下来。完成一条绣花线后,只需在布料背后连针带线穿过几个针步,并将余下的线段剪去便可。要使用新的绣花线时,请在重新开始刺绣的位置附近,将针和线穿越几个针步的底部。

5、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域!

6、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来,因此请先完成一个区域,然后再开始另一个。

7、假如在刺绣中,绣花线紧缠在一起时,您可以放开手上的针让它悬垂于半空,绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细,难以妥当地盖过布料。

8、绣的时候线不要拉的太紧或太松。 三、开始刺绣:

1、请将三股绣花线穿过针眼。

2、找出图案设计的中心位置。(圈着的部分)

3、现在,将刺绣用格纹布的四边互相对折,找出布的中心点。