精选资料
第一单元 数字艺术家
单元概述：
计算机丰富了人类创造的可能性，有了计算机的帮助，你可以自由地驰骋你的创意，创造出可以看的音乐、可以听得绘画、不可能的故事、极具风格的动画··
在scratch的世界里，这一切都变得那么的简单和自然，奇趣而亲切，请同学们在感受数字艺术魅力的同时，学好程序的基础知识，为接下来的学习打下一个良好的基础。如果通过本单元的学习，你爱上 数字艺术这个领域，那么恭喜你，数字艺术家是一条充满希望的道路，整装待发吧。 教学目标：
1、 认识scratch的操作界面及运行环境。 2、 了解角色和造型的概念。 3、 学会演奏音符，并弹出一首曲子。 4、 理解“如果”结构和“广播”指令。 5、 掌握链表和字符串的知识。 教学重、难点：
教学重点：
1.认识scratch的操作界面。 2.并解决角色和造型的概念。 3.用scratch弹奏一首简单的曲子。 教学难点：
1.学会运用“如果”结构和“广播”指令来制作出相应的任务。 2.学会时序控制。
可修改编辑
精选资料
教学准备：
在学生机上安装好scratch软件。 教学课时安排：
本单元共7课，每课安排1课时，共计7课时。
第一课 百变造型
———角色和造型
2017年 2月23 日 星期四
一、教学目标
1. 知识目标：认识scratch的界面，及基本操作。
2. 能力目标：使学生了解计算机，培养学生上机操作的能力。 3. 情感目标：通过对电脑的运用，提高学生的上网能力。 二、教学重难点
学会打开和保存scratch程序，并认识及了解scratch软件的操作界面。 三、课时安排：1课时 四、教学过程 （一）课前引入
在许多数码游戏中，我们都可以为角色选择肤色、服饰和发型，单击服饰能给公主变换装扮，本课，我们将利用scratch设计一个类似换装游戏的变脸互动小游戏。单击头像，使其变换成不同的样子。
可修改编辑
精选资料
（二）新课 1、启动scratch
执行“开始”，“所有程序”，“scratch”，“scratch命令”，即可启动scratch，进入scratch的工作界面。
2、认识scratch工作界面
Scratch的工作界面主要由标题栏、菜单栏、指令模块区、角色资料表、脚本区、工具栏、控制按钮、舞台、新建角色按钮以及角色列表区等几个部分组成。 （1） 标题栏：显示目前编辑的列表名称。 （2） 菜单栏：功能选项。
（3） 指令模块区： 提供八大类指令。 （4） 角色资料表：提供当前角色的相关资料。 （5） 脚本区：拖拽指令模块搭建脚本。
（6） 工具栏：控制角色大小及复制、删除的工具。
（7） 控制按钮：单击绿旗开始执行绿旗控制的脚本，单击红圆全部停止。 （8） 舞台：演员演戏的地方，作品最后呈现的地方。
（9） 新建角色按钮：有三种新增角色的方法（绘制、导入、随机）。 （10）角色列表区：所有的角色都会出现在此区域。 3、设计造型
第1步：右击角色列表区中scratch默认的小猫，选择“删除”命令。
第2步：单击“绘制新角色”按钮，打开“绘图编辑器”。在绘图编辑器里用“笔刷工具”绘制一张脸，用“色彩选取工具”在颜色板中选择白色，用“填色工具”填充整张脸。单击“确定”按钮，完成新角色的绘制。
可修改编辑