电阻的测量

学习目标： 知识与技能：

1.知道用电压表和电流表测电阻的原理，能够应用欧姆定律和伏安法测电阻（重、难点） 2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则 3.能够自行设计科学的、完整的实验操作方案。（难点）

过程与方法：能在观察物理现象或物理学习过程中发现问题。初步培养提出问题的能力。 情感态度与价值观：1.通过实验电路的设计、连接以及观看实验视频，培养科学探究的兴趣；

2.培育实事求是的科学态度。

一、伏安法测电阻： 任务一：根据所学知识完成以下内容： 1.根据欧姆定律公式 ，可得：电阻R= ，用电流表测出 ，用电压表测出 ，就可以间接的计算出待测电阻的阻值。此方法即为_____法测电阻 2.测量待测电阻阻值，需要器材：电源、 _、_ 、_ __、 、开关、导线 3.电流表应与被测电阻 ，电压表应与被测电阻 ；应用 法选择量程；电表的接线柱连接时要 ；滑动变阻器应采用“ ”的连接方法。

4.连接电路按一定的顺序进行连接，开关应是_____的，滑动变阻器的滑片先移到__ __位置。 5.根据实验器材画出电路图并连接实物 [来源学科网]实验电路图 ： [来源:学科网ZXXK] 任务二：实验步骤：认真观察实验视频，掌握实验步骤，记录数据 实验数据：

待测电阻阻值R（Ω）次数 电压U（V） 电流I（A） 电阻R（Ω） [来源:Z。xx。k.Com]1 2 评估与交流： 3 1.此实验中，

器在电路中的作用是：

滑动变阻

（1）、 （2）、

2.测电阻时，除了多次测量外，还需要求出________,目的是：_________________________

思考：如何测出一个灯泡的电阻？ 看课本P82，完成表格并回答以下问题：

1.每次测出的电阻值是相同的吗？有什么规律？为什么会有这样的结果呢？ 2.每次测量通电时间的长短对测量结果有没有影响？具体是什么？ 3.测灯泡电阻时，_______（选填“需要”或“不需要”）多次测量；目的：_______________求出每次灯泡的电阻值后， （“能”“不能”）求电阻平均值， 原因是 当堂检测： 1. 测量定值电阻阻值的实验原理是 ，需要直接测量的物理量是 和 ；从而可以

间接测定电阻的阻值，这种方法叫做“伏安法”测电阻。在实验时给定值电阻串联一个________，在闭合开关前，应将滑片移到_________处．在实验过程中，滑动变阻器的作用除了保护电路外，还可以___________________________ 2.小明在做“伏安法测电阻”的实验时．（1）按电路图1，用笔画线代替导线将实物2连接起来，电压表选0～3V量程．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于____（A/B）端，闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，且移动滑片电压表示数几乎不变，则电路中可能出现的故障是

_____________________________________．

（3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图3所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）;该实验中多次测量求平均值的目的：___________________ 实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 1[来源学科网][来源学+科+网] 0.30 0.26 2.5 2.1 1.6 8.3 8.1 测量结果 R=_____Ω 源学科网][来2 3 （4）小明将一只“2.5V”灯泡接入电路中原电阻R的位置，通过伏安法准确测出了几组数据如右表：由此可知此灯泡正常发光时的电阻是_______Ω，分析表中的数据，发现隐含的一条关于灯泡电阻的规律是___________________________．因此，在测灯泡电阻时试验次数 1 U/V I/A 2.5 0.3 2 2.0 2.28 3 1.5 0.25 8.3 7.1 6 R/Ω ___________（“能”“不能”）求电阻平均值，原因是 (5)另一组同学在做测灯泡电阻实验时，刚连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮的光后很快熄灭，实验中出现的问题：1.__________________2.__________________________

(6)改正完以上问题后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表、电压表均有示数，则接下来操作是：（ ） A.更换小灯泡 B.检查电路是否短路 C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

二、电阻的特殊测量方法 例1：如图，L1的电阻为10Ω，用电压表测得L1的电压为3V，电源电压为4.5V，则L2的电压为

V，电流为

A，电阻为

。

例2:如果没有电流表,只有一只电压表、一只已知阻值的定值电阻R0、电源、导线、开关等，如何测量出未知电阻Rx的值？画出电路图，说出你的办法来。

例3:小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值．小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如右图所示．

（1）为了测出电阻RX的阻值，请你只添加两根导线 完成图所示的实验电路的

连接．

（2）只闭合开关S1，电流表的示数用I1表示；开关S1、S2都闭合时，电流表的示数用I2表示．请你用I1、I2和R0表示RX，RX=______________． 学以致用： 1.在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示．小军读出电流表A1的示数为0.3A，而电流表A2的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为________V，电阻为______________Ω． 2.某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是（ ）

3.在测定一个未知电阻RX的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S1为单刀双掷开关．

（1）闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表有个合适的示数U；把开关S1接到触点2后，小明和小亮采取了不同的实验操作．

小明的操作：保持滑片P的位置不变，只调节电阻箱R1，直到电压表示数为U； 小亮的操作：同时调节滑动变阻器R和电阻箱R1，直到电压表表示数为U． 你认为两人的操作中，_________的操作是正确的．

（2）选择正确的实验操作后，电阻箱R1上各旋钮的位置如图乙所示，其读数为______Ω，则待测电阻RX的阻值应为______Ω．

（3）下列实验中，所用方法与上述相同的是（ ） A．探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果 B．探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定 C．探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况

D．探究液体内部的压强时，用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小． 课后练习： 1.伏安法测电阻实验的原理是 ，在连接电路的过程中，开关必须处于 状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最 的一端．这主要是为了避免电路中 过大，以致烧坏有关元件．接通电源后，通过调节滑动变阻器使灯泡两端电压由高到低，从而获得几组数据．

2.图1是测量标有“2.5V”字样小灯泡电阻的电路图．

（1）在图中圆圈内填入电压表与电流表的符号．

（2）移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表选用小量程，其示数如图2所示，其示数是 A，小灯泡正常发光时电阻为 Ω．

（3）如要使小灯泡变暗，滑动变阻器的滑片应向 端移动．

3.在用伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）A．改变电路中的电流 B．改变被测电路两端的电压 C．改变被测电阻的阻值 D．保护电路

[来源学科网]

4.在做测量未知电阻阻值实验中，关于实验操作不合理的是 （ ） A．按照电路图连接好电路 B．在连接电路的过程中，开关始终保持闭合 C．在实验前，滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处

D．连接好电路后认真检查，确定无误再闭合开关，开始实验

5.如图5所示的电路，合上开关小灯泡正常发光，若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是 A．小灯泡不发光

B．小灯泡会烧坏

C.小灯泡仍正常发光 D.电压表和电流表都没示数

6.在“电阻的测量实验”中，如图所示，闭合开关后发现灯泡不亮，电流表指针未动，但电压表指针却有明显偏转，此电路故障可能是（ ）

A．电源没电了 B．开关处接触不良了 C．灯泡处接触不良 D．电流表烧坏了，电路不通 7.小明和小亮利用图7-17所示的电路测未知电阻的阻值． （1）根据他们连接的实验电路可知，电表甲应是 表．

（2）实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数（如图7-18）．计算出被测电阻R＝ Ω．

（3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠．原因是 。

（4）为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的具体操作应是 。

图7-17

图7-18

8.明明做测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的正常工作电压为2.5V，已经连接如图所示电路。 （1）同组的同学又给他补接了两根导线使电路完整，请你将这两根导线画出来。

（2）闭合开关之前，应将滑片滑到滑动变阻器的 端

（填“左”或“右”），目的是为了 。

(3)明明正确连接实物图后，合上开关S，发现灯泡

不亮，电流表读数为零，但电压表读数等于电源的电压，则出现的故障可能是 。 而小青闭合开关后，发现电压表和电流表均无示数，但小青捏了捏变阻器的滑片，就发现电表又都有了示数，则电路存在的故障是

（4）明明利用电路测小灯泡的电阻，已经记录三组数据如下表，请将表中的空白格帮小明补上。

（5）明明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因 。 实验次数 1 2 2.0 0.27 7.4 较亮 3 1.5 0.23 6.5 暗 2.5 电压/V 是 0.3 电流/A 电阻/Ω 灯泡亮度 亮 （6）明明在实验中分别测出灯泡在不同电压下的电阻，然后求其平均值作为小灯泡的电阻，他的做法对吗？ ，其原因是： 。 (7)若电源电压为10V，在实验过程中，0—3V量程坏了，还用原来的实验器材，能否完成实验？若能如何操作？画出电路图

[来源:Zxxk.Com]

9.现要测定标有“3.8V，0.3A”字样的小灯泡正常发光时灯丝的电阻值．给你提供的实验器材如下：4.5V和12V的电源各一套（电源电压恒定），开关一只，导线若干，标有“5 Ω，2 A”和“10 Ω，1 A”的滑动变阻器各一只，电流表量程为0．6 A和3 A．电压表量程为3 V和15 V．要求测量时电表的示数必须超过所用量程的一半．1）应选用 V的电源；2）电流表的量程应选择 A；（3）电压表的量程应选择 V；（4）滑动变阻器的规格应选择 ． 体验中考： 1.（2012?株洲）在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示．小军读出电流表A1的示数为0.3A，而电流表A2的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为_______V，电阻为_______Ω． 2.（2011?济宁）小明按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电阻R的阻值为_________Ω． 3.（2013?眉山）在“测定小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω．

（1）某同学连接的电路如图甲所示，请指出其中的两处错误或不妥：①________________②______________ （2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是__________________________________．

（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_______V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表示数为_______A，则灯正常发光时电阻为________Ω．（保留两位小数）

（4）实验小组实验过程中记录了下表内的信息，小明同学分析表内数据，发现该灯亮度增加时电阻_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），造成这种现象的原因是_______________________．

次数 1 2 3 4

U/v 1.0

I/A 0.20 0.25 0.36

灯泡亮度

Com][来源学+科+网Z+X+X+K][来源:Z#xx#k.

R/Ω

[来源:Zxxk.Com]很暗 较亮 正常 很亮

1.5 2.5 3.0