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编制：周慧 审核： 批准： 【学习目标】 1. 理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及成因。 2、通过昼夜长短和正午太阳高度变化等的学习，培养读图分析问题的能力，提高空间思维能力。 【问题情境】 1、晨昏线把经过的纬线分成哪两部分？各部分长度反映了什么？ 2、我们学校所在地，冬、夏季节昼夜长短有何差异？ 【我的疑问】 【自主探究】 探究一 太阳直射点的纬度位置对昼夜长短情况的影响 1、读教材图1—3—9（左图），春秋分时，昼夜长短的空间分布是什么情况？ 2、读教材图1—3—9（中图），回答下列问题。 （1）以南北纬20°为例，观察它们昼、夜弧的长度，判断夏至日时南北半球昼夜长短情况的差异。 备 注

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备 注 【课堂检测】 1、我国某地有一口井，一年中只有一天太阳可直射井底，该地位 于：（ ） A．赤道上 B．北回归线上 C．北极圈上 D．南回归线上 2、地球上全年都昼夜平分的地方是：（ ） 的 （趋 3 A．北极点 B．南极点 C．北纬30度线上 D．赤道上 3、当地球位于公转轨道的远日点时，太阳直射点的位置是：（ ） A．在北回归线以南，将向北移动 B．在北回归线以北，将向南移动 C．在北回归线以南，将向南移动 D．在北回归线上 4、下列各纬度处，一年中既没有太阳直射也没有极昼极夜现象的是（ ） A．南纬67o B．北纬21o C．南纬37o D．北纬80o 5、地球上昼夜长短变化最小的地方是（ ） A．南极和北极 B．南、北极圈 C．南北回归线 D．赤道 6、右图是达累斯萨拉姆（7oS）在春分、夏至和冬至三天正午太阳高度变化示意图，指出下列排序与图中相符的是（ ） A．①夏至日 ②春分日 ③冬至日 B．①春分日 ②冬至日 ③夏至日 C．①冬至日 ②春分日 ③夏至日 D．①冬至日 ②夏至日 ③春分日 7、当东半球全部为白昼时，下列说法正确的是：（ ） A．极圈内有极昼极夜现象 B．晨昏线与极圈相切 C．全球各地昼夜等长 D．晨昏圈与经线圈成一个夹角 8、当晨昏线与赤道垂直相交时，全球各地昼夜等长的日期是：（ ） A.．春分日 B.．夏至日 C．秋分日 D．冬至日 【回标反馈】

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【巩固练习】 备 注 探读1 2 3 4化这1、南半球昼长于夜的时段是：（ ） A．冬至到夏至 B．春分到秋分 C．夏至到冬至 D．秋分到春分 2、下列四幅图，分别表示北半球夏至日地球上四地的昼夜长短情况（空白部分表示昼，阴影部分表示夜），从南到北排列正确的一组是：（ ） A．③①④② B．③④②① C．②①④③ D．②④①③ 3、下列地理现象：①6月22日杭州白昼比北京短 ②浙江省夏季昼长，冬季昼短 ③香港有太阳直射现象 ④重庆看到日出比拉萨早；其中由地球公转产生的是（ ） A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①④ 4、读下面“太阳直射点周年移动示意图”，回答下列问题： （1）北半球昼大于夜的时段是从_______到_______。 （2）北半球夜长逐日增加的时段是从_______到_______。 （3）北半球夜长于昼、昼逐日增加的时段是从_______到_______。 （4）北半球各地正午太阳高度逐日减小的时段是从_______到_______。 （5）北回归线以北正午太阳高度逐日减小的时段从_______到_______。 （6）太阳直射点位于ａ点时，地球上正午太阳高度达最大值的地区是__________。此时北京昼夜长短情况是__________。

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