第二单元 自我展示大比拼 活动1 你猜我爱哪颗“星”

课题名称 你猜我爱哪颗“星” 科 目 信息技术 教学内容 电子报刊 年级 五年级 1、电子报刊的制作方面在实际制作中得到提高。 教学目标 2、善于捕捉自己成长中的热点问题进行深入探讨，并能从交流中获得益处。 3、在合作中完成作品，让学生体验到合作的价值和力量 1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯 养成教育训练点 2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯 3、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯 教学重点 教学难点 教学资源 2、计算机及网络 教学方法 讲授、演示、练习 教学过程 教学活动 一、启动教学软件，检查学生操作的情况 二、教师确定组长（技术好，协调能力强的、责任心强的）同学，组员由学生自愿组合与教师调配相教学活动 结合，报刊上要有署名。 小组分组情况（最多4人）组长：XXX 组员：XXX XXX XXX 三、小组讨论制定板报的名称：XXXXX 主题是一教案补充 电子报刊的制作 电子报刊的制作方面在实际制作中得到提高。 1、电子教学软件

个明星 小组讨论拟定总体版面结构（要求绘制出草图）设计灵活多样，有新颖性。 四、小组分工情况（要求填写表格） （1）负责报头的设计和插图的绘制 XXX （2）负责短文1、2的编辑 （3）负责短文3的编辑 （4）组长负责写编者的话和简讯，整合，填补一些空白。 五、收集相关的资料、素材、加工，明星文字资料和图片资料，特别是明星的耀眼之处和他们的成长历程。 六、各自完成相关的任务，用U盘或发电子邮件交来，尽量用文本框编辑。 七、组长收齐进行总体排版和润色 （多页可在首面设置导读栏，超链接） 八、参照评价表进行设计，不仅评价作品，也评价到人。 九、展示 对优秀的作品，在班内、年级、博客中展，供大家交流、学习。 十、总结 由于是第一次小组合作，没有经验，一定要及时总结得失。期待更多的丰富多彩电子报刊作品涌现。 结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处， 并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房 教后记

活动2 大事小情话节约

课题名称 大事小情话节约 科 目 信息技术 教学内容 电子报刊 年级 五年级 1、电子报刊的制作方面在实际制作中得到提高。 2、善于捕捉自己成长中的热点问题进行深入探讨，并能从交流中教学目标 获得益处。 3、在合作中完成作品，让学生体验到合作的价值和力量 1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯 养成教育训练点 2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯 3、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯 教学重点 意构图等综合能力。 教学难点 教学资源 2、计算机及网络 教学方法 讲授、演示、练习 教学过程 教学活动 一、创设情景 导入新课 1、上课之前石老师要作一个调查，请做过黑板报的同学举手。 教学活动 2、请做过手抄报的同学举手。 3、很多同学做过手抄报，下面我们就一起来欣赏几位同学做的手抄报，刚才我们欣赏的手抄报都做得很好，各有特色，还有很多同学的手抄报做得也不错，老师就不一一展示了。 教案补充 使学生在知识的实际运用中提高软件的操作技能，发展审美，创 运用插入图片和插入编辑艺术字体的知识自由创作电子报刊。 1、电子教学软件