人教版小学语文二年级下册

摘 星 集

——课前预习及课后积累本

龙沙小学二年五班

姓名：

第一单元主题：（ ）

1、找春天

课文我读熟

1、 正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、 用“ ”画出文中的比喻句。 3、 圈出文中表示动作的词语。

4、 通过读课文我能体会到：孩子们是怀着（ ）的心情来寻找春天的。

生字我会认

生字 音节 音序 部首 组 词 生字 音节 音序 部首 组 词 脱 溪 探 野 解 课后我积累

冻 棉 摇 躲 1、 课文中我最喜欢的词句是：

2、 我收集的描写春天的成语有：

３、课文已会背。家长签字：

2、古诗两首

课文我读熟

1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：

2、《草》和《宿新市徐公店》这两首古诗描写的都是（ ）（季节）的景象。 3、通过读《宿新市徐公店》这首诗我体会到，孩子怀着（ ）的的心情去捕捉蝴蝶，当黄蝴蝶飞入金黄的菜花中找不到时，他一定感到很（ ）。

生字我会认

生字 音节 音序 部首 组 词 生字 音节 音序 部首 组 词 枯 宿 离 未 课后我积累

荣 徐 疏 1、《草》是( )代诗人( )(谁)( )岁时写的一首诗,通过诗中的(

, )这两句话我感受到了小草那生生不息的顽强生命力. ２、 我能把《宿新市徐公店》这首古诗编成一个小故事：

诗人来到一个美丽的小村庄，