科技论文写作的注意问题

科学论文写作的质量不但影响刊登该文的期刊水平，也直接影响该文在读者心目中形象，一篇好的论文不仅要有科学的分析论证，独到的学术见解，而且还要做到构造严谨、层次清楚、语句通顺、用词准确合乎一般的文字修词要求。然而，不少科技工作者在论文写作过程中，往往忽略了这方面的问习题，以致影响论文的质量和可读性，进而影响论文投稿的被采用率，同时也增加编辑工作的难度和工作量。本文以自己从事编辑工作多年的实践为依据，从编辑学的角度对科技论文写作中常见的有关问习题进行探讨，以期对广大的科技工作者的论文写作有所帮助。 一、文习题

文习题是反映文章主要内容的词组性标识，文习题通常也是读者最先阅读的内容，所以论文文习题的命名必须准确、鲜明、简短、有特异性和可检索性。这就要求我们的作者在编写文习题过程中注意如下问习题。

1.忌千篇一律：习题名应突出论文的特异性、新颖性，不要千篇一律套用“*病**例临床分析”，或千篇一律地冠以“研究”、“探讨”、“观察”、“领会”之类的陈词俗套命习题材可有多品种型，除以上以外还可以目的命习题、以对象命习题、以方法命习题、以结论命习题等。

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2.忌体

例不符：医学论文文习题的命名最基本的2种表达方式是前瞻性研究论文体例和回忆性总结归纳论文体例。前者强调研究结果，文中必须交待随机、平衡、对照、可比性等研究内容，常见习题型为“χχ（药物、方法等）治疗χχ（疾病）效果观察”；后者注重经验总结归纳，常见习题型为“χχ（药物、方法等）治疗χχ（疾病）χχ例”。习题型必须符合论文的体例，与之相一致，不可混淆。 3.忌习题目过大过小：习题名应紧扣文章内容，恰如其分地表述研究范围和深度，不可夸张其词，以偏概全，也不可缩小研究范围，以偏代全。

4.忌过于冗长：习题材名应简短、精炼，言简意赅地表达文章的中心思想。要删节一切可不用的字词，以突出主习题。一般中文文习题以不超过20个字为宜，英文以10个词以内为宜。要尽可能少用副题目。 5.忌术语不标准：习题名就适应学术交流和信息传递的需要，用词严谨标准，凡病名、解剖生理名词、治疗方法、检查方法等，不得用俗称、习惯用语或过时的旧名词，必须使用全国自然科学名词审定委员会公布的名词。习题名中不得使用非公知公用的，同行不熟悉的外来语、缩略语、符号、代号、公式、商品名。 6.忌用词不准确：习题名应准确反映文章的特

定内容，提供有价值的信息，故用词应贴切、准确，不能模糊其词，以免产生歧义。

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二、论文构造处理

论文构造处理是否得当，直接影响论文的质量一般情况存在以下四个方面的问习题。 1. 前言或引言过长 2. 文不对习题

3. 缺乏基本功书面语言表达能力 4. 结语欠妥

三、医学科技论文中常见的语法修辞问习题

科技论文发表出来，主要在于交流。使人看过之后，能够正确的理解和应用。为此，必须使用标准化语言，而不能随意采用习惯用语和方言更不能自造字、词，让人揣摩不定或误解。以下就来稿中常驻见的语法修词问习题作一简析。 （一）常见的语法错误

1.搭配不当：搭配不当是语言中常见的毛病，多属于逻辑性不合理，部分是语意含混或语法构造不当。 例: 患者腕部的创伤逐步恢复。

这句话也是主语和谓语搭配不当，也很常见。“恢复”有还原的意思，“病好了”，只能说“安康恢复了”，不能说“病恢复了”。此句的“恢复”可以 改为“好转”。

2.成分残缺：句子缺少某些必不可少的成分。最常见的是缺少主衙或

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谓语。

例: 通过病情分析，使我们找到了影响疗效的因素。

这句话的关键在于主句用了一个“使”字。“使”是动词，一般是有主语的（可是一词或一个短语）；形式上没有主语的时候，通常则拿它前面的分句作意念上的主语。本句前面的分句“通过病情分析”显然不能作主语，而正是本句实际主语“我们”的行为。去掉“使”字这句话就完整了。不仅是“使”字，其他一些动词也可造成类似的情况。

3.位置颠倒：句子的各种附加成分必须按照民族习惯和语法要求，放在适宜的位置，否则会产生歧义。句子的修饰语位置颠倒是常见的，谓语和宾语颠倒的例子也不少。

例: 大量的事实证明，这种疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。 句中“好”应移到“方法”的前面，改成“大量事实证明，这种疗法不失为一种治疗癌症的好方法。”就顺多了。

4.非类并列：把几种不同品种，不同性质的词或或词组并列起来作句子的同一成分，往往会使整句的意思含混。

例: 调查表明，某些化学物质如亚硝胺、抽烟和遗传，都 可成为诱发肿瘤的因素。

句中并列的第一“亚硝胺”是化学物质，第二“抽烟”是个行为过程，第三“遗传”是一种生理现象。这三种并列起来作为句子的主语，共同使用谓语“成为”， 无论从语法上还是语意上都是不严谨的，必

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须重新调整句子构造：调查表明，某些化学物质如亚硝胺、烟草中的尼古丁等都可成为诱发肿瘤的因素；遗传因素的影响也不可无视。 5.主语偷换：一个句子由多个分句陈述同一事物，而前后分句的主语不一致。

6.词性误用：不同类的词在句子中有不同的用法。在行文时，如将甲类词误用为乙类词，称词性误用。

7.指代不明：运用代词指代什么必须明确，否则易使人产生误解。 8.语序混乱及其他：各民族语言不同，语序也不同。 (二)常见的修辞问习题

1.不合逻辑：所谓逻辑，就是说在道理上一定要讲得通，不能自相矛盾或主观颠倒，因果无据、时间先后不明等。 2.费解：话说的不明白，让人猜测。

3.层次不清：科技论文中长句较多，或讲叙的方面较多，行文时如不细加琢磨，往往层次不清。

例1 患者有高热、呕吐、腹泻及持续性上腹痛。体温波动在38.5~39℃之间，无寒战。轻度恶心，呕吐物为胃内容物；大便每日3~4次，呈糊状

，无脓血。自术尿量比往是减少，但无尿急、尿痛。

4.负担：所谓负担，多是由于语言堆砌，或前后内容反复，篇幅用了不少，所谈内容却不多。这些比较 容易理解，就不一一举例了。 四、常用而又容易用错的几个介词

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