上学期四年级语文第二次月考试卷及答案五六单元

题基础知识积累与运用 阅读积累习作 总号 与运用 分 一 二 三 四 五 六 七 一 二 一 二 得 分 基础知识积累与运用 （51分 ）

阅卷人 得分 一、看拼音写词语.(10分)

zhì huì pán xuán bǎo lěi Lǎn duò ɡōnɡ diàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kuà yuè qiǎn zé lián mǐn xí jī cōnɡ yù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

阅卷人 二、我能用横线画出带点字的正确读音.（6分）得分 堤．岸（ dī tí ） 间．隔（jiàn jiān ） 惟妙惟肖． （xiào xiāo ） 客舍． (shè sh? ) 给．予（jǐ g?i ） 战车千乘． （shang ch?ng） 阅卷人 得分 三、我能辨字组词：（5分）

峪（ ） 眺（ ） 嘉（ ） 附（ ） 秦（ ）

裕（ ） 挑（ ） 喜（ ） 咐（ ） 奏（ ） 阅卷人 四、按要求填空.（8分）

得分 1.按音序查字法查下面的字.

“智”字的音序是（ ）.“屯”的音序是（ ）.用“智”字组两个词 （ ）（ ） .

2．按部首查字法查下面的字. “栽”的部首是（ ）.除部首外有（ ）画.“嘉”共有（ ）笔.部首是（ ） . 阅卷人 得分 五、选择词语填空（10分）

即使……也…… 既……又…… 不是……就是…… 是……还是……

（1）天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大.（ ）庄严.

（2）我问小刚：“你（ ）参加美术小组.（ ）参加航模小组？” （3）小刚让我猜他参加了什么兴趣小组.我说：“（ ）美术组.（ ）航模组.”

（4）（ ）他不一定来.我们（ ）要通知他.

安静 幽静 平静

（１）上课铃响了.教室里立刻（ ）下来. （２）（ ）的湖面在阳光下.宛如一面大镜子. （３）走在（ ）的小路上.我的心情好极了.

希望 期望 盼望

（１）战火中的伊拉克人民多么（ ）能早日过上安定的生活. （２）我们多么（ ）自己能成为祖国有用之才. （３）我们千万别辜负老师对我们的（ ）啊！ 阅卷人 得分 六、判断题对的打\∨\错的打\×\（4分）

1．“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥,交通便利了. （ ）

2．《卡罗纳》这篇课文选法国作家亚米契斯的《爱的教育》. （ ） 3．《送元二使安西》是李白写给好友元二的诗.元二将要赴西北边疆.诗人特意从长安到渭城为朋友送行.可见情谊之深. （ ）

4．“给予是快乐”中的“给”字.读做“gěi” . （ ） 阅卷人 七、 我能根据课文内容和日积月累填空.(8分1至5每题1分.弟6题3

得分 分)

1.一径竹阴云满地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

.这是描写北京颐和园的一副对联.

2.江苏苏州沧浪亭的上下联是：＿＿＿＿＿＿本无价.＿＿＿＿＿ 皆有情.

3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中,最能表达朋友间深情厚谊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 4.《过故人庄》中.描写自然风光的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

5.人们常用来赞扬医生的高明医术和高尚医德的一个成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

6.昆明湖围着＿＿＿＿＿.堤上有好几座＿＿＿＿的石桥.两岸栽着＿＿＿＿＿＿

＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ . 湖中心有个小岛.远远望去.岛上＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

树丛中露出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 阅卷人 二、阅读积累与运用（19分）

1 / 4

得分 一、 课内阅读 （8分）

站在长城上.踏着脚下的方砖.扶着墙上的条石.很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石.一块有两三千斤重.那时候没有火车、汽车.没有起重机.就靠着无数的肩膀无数的手.一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧.才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城. 1．“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了长城的长.（2分）

2“多少……才……”从这个关联词体会到 .＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（2分）

3．“站、踏、扶”说明作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；“很自然地想起”说明作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（4分）

二、课外阅读（11分）

庐山云雾

庐山的景色十分秀丽.那里有高峰.有幽谷.有瀑布.有溪流.尤其是变幻无常的云雾.更给它增添了几分神秘的色彩.在山上游览.似乎随手就能摸到飘来的云雾.漫步山道.常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉.

庐山的云雾千姿百态.那些笼罩在山头的云雾.像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾.又像是系在山腰间的一条条玉带.云雾弥漫山谷.它是茫茫的大海；云海遮挡山峰.它又是巨大的天幕.

庐山的云雾瞬息万变.眼前的云雾.刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟.转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马.还没等你完全看清楚.它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山.真令人流连忘返. 1．在括号里填上恬当的词语.（4分）

（ ）的色彩 （ ）的感觉 （ ）的大海 （ ）的天幕

2．写出文中四字成语.（2分）

＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

3．请写出文中的2个比喻句.（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．写出1至3自然段的重点句.（3分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阅卷人 三、口语交际与习作

得分 （一）、口语交际（5分）

保护文物.围绕保护长城的问题.提出保护的建议.说说怎样加以保护..请列出一至三条写下来.

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十一、作文 （25分）

美丽无处不在！有的美我们一眼就能看见.比如闭月羞花.落鱼沉雁的美女佳人；山青水秀.秀色可餐的风景名胜……而有的美却需要我们用心去发现.用心去感悟.比如“脏了我一个.清洁千万人”的环卫工人 ；不畏艰险.勇斗歹徒的警察…… 罗丹说：“生活中不缺少美.只是缺少发现美眼睛”.今天.请你以“生活中的美”为话题.写一写平凡事物或细小事物中的“美”吧！ 要求：题目自拟.400字左右. 2 / 4

3 / 4

上学期四年级语文第二次月考试卷及答案五六单元

基础知识积累与运用

一、（智慧）（盘旋）（堡垒）（懒惰）（宫殿）（跨越）（谴责）（怜悯）（袭击）（葱郁）二、二、 dī jiàn xiào shè jǐ shang 三、略

四、1．“智”字的音序是（z）.“屯”的音序是（t）.用“智”字组两个词智慧 智力.

2．“栽”的部首是（戈）除部首外6画.“嘉”共有14笔.部首是士.

五、1. 既……又…… 2. 是……还是…… 3. 不是……就是…… 4. 即使……也…… 5.安静 6. 平静 7. 幽静 8. 希望 9 期望 10.盼望 六、1. × 2. √ 3. × 4. × 七、1. 半帘花影月笼沙.

2. 清风明月 近水遥山

3. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流. 4. 绿树村边合,青山郭外斜.

5. 回春妙手 回春之术 妙手回春 起死回生 仁心仁术 华佗在世 救死扶伤 6. 长长的堤岸. 式样不同. 数不清的垂柳. 一片葱绿.宫殿的一角. 阅读积累与运用

一、课内阅读

1．“前不见头.后不见尾”写出了长城的长.

2．“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易. 3．“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城；“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼.民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生. 二、 课外阅读

1．在括号里填上恬当的词语.（2分）

（神秘）的色彩 （飘飘欲仙）的感觉 （波涛汹涌）的大海 （变幻无常）的天幕 2．写出文中四字成语.（3分 腾云驾雾 飘飘欲仙 一泻千里 千姿百态 3．那些笼罩在山头的云雾.像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾.又像是系在山腰间的一条条玉带.

4.（1）庐山的景色十分秀丽.（2）庐山的云雾千姿百态.（3）庐山的云雾瞬息万变.三、习作.口语交际

1.加强环保宣传,如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语.2. 还可以通过媒体,大力宣传长城对于中华民族的重要性,用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状,让更多人关注长城,加入到保护长城的行列中来.3.增加一些便民设备..如在适当的位置放置垃圾桶等..4. 增加一些惩罚措施.

4 / 4