河北衡水中学2017届高考生物押题试题(二)(含解析) 下载本文

河北省衡水中学2017年高考押题理科综合

生物试题(二)

一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于生物膜的叙述正确的是

A. 不同细胞中磷脂和蛋白质的多样性,决定了生物膜功能的多样性 B. 线粒体内膜上产生的ATP可为放能反应供能 C. DNA的转录与RNA的合成可在生物膜上进行

D. 破坏细胞中的内质网,分泌蛋白、性激素的合成与分泌均会受到影响 【答案】D

【解析】磷脂分子没有多样性,蛋白质的多样性决定了生物膜功能的多样性,A项错误;线粒体内膜上合成的ATP为吸能反应供能,B项错误;DNA的转录与RNA的合成主要发生在细胞核中,不能发生在生物膜上,C项错误;内质网与分泌蛋白和性激素的合成与分泌有关,破坏细胞中的内质网,分泌蛋白、性激素的合成与分泌均会受到影响,D项正确。

【点睛】对于B选项,容易做错,不能区分放能反应和吸能反应,放能反应与ATP的形成有关,吸能反应与ATP水解有关。 2. 下列各项描述符合图中变化规律的是

A. 适宜条件下,x——氧气的浓度与y——葡萄糖进入细胞的速率的关系 B. 底物浓度足够大时,x——酶的浓度与y——反应速率的关系 C. x细胞分化的过程与y细胞内染色体种类的关系

D. 种群数量呈“J”型增长时,x——时间与y——种群增长率的关系 【答案】B

【解析】葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散或主动运输,如果是协助扩散,则与氧气浓度无关,如果是主动运输,与氧气浓度的关系是先上升后稳定,A项错误;当底物浓度足够大时,酶的浓度越高,反应速率越快,B项正确;细胞分化过程中,染色体种类不变,C项错误;种

群数量呈“J”型增长时,种群增长率保持不变,D项错误。 3. 下列有关实验的叙述正确的是

A. 观察人口腔上皮细胞线粒体时,需要用8%的盐酸进行解离,促进染色剂的进入 B. 在低温诱导染色体数目加倍实验中,可用卡诺氏液对细胞中染色体进行染色 C. 玉米种子捣碎后的提取液可用双缩脲试剂检测出蛋白质 D. 探索2,4-D促进插条生根的最适浓度,通过预实验减小误差 【答案】C

4. 下图是真核细胞中相关过程,其中相关基因中碱基A的含量为20%,亮氨酸的密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG,相关叙述合理的是

A. 相关mRNA中碱基C的含量为30% B. 决定“

”的基因模板链碱基序列为“…CCACTGCCC…”

C. 在肽链合成过程中将色氨酸变成亮氨酸可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由C变成A

D. 图中所示过程在有丝分裂中期不能进行 【答案】C

【解析】虽然已知基因中碱基A的含量为20%,但是不知道该基因模板链中四种碱基所占比例,所以mRNA中各种碱基的比例是不确定的,A项错误;图中mRNA上决定…

…的密码子为…GGUGACUGG…,根据碱基互补配对原则即可写出基

因模板链的碱基序列…CCACTGACC…,B项错误;由题意可知,色氨酸变为亮氨酸,其密码子由UGG变成了UUG,则DNA模板链上相应碱基C变成A,C项正确;在细胞分裂期,由于染色体高度螺旋化,所以不能进行转录,但是在细胞质中存在间期合成出来的mRNA,所以能进行翻译过程,D项错误。

5. 利用稻田养鲤鱼,既可获得鲤鱼,又可利用鲤鱼吃掉稻田中的害虫和杂草,排泄粪便肥田,为水稻生长创造良好条件。有关稻田生态系统的叙述正确的是 A. 出生率、死亡率、年龄组成和性别比例决定了鲤鱼的种群密度

B. 若稻田中生产者固定的太阳能过多地流入虫等消费者体内,则该生态系统不能处于稳态 C. 该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应 D. 利用鲤鱼吃掉杂草,可以提高能量的传递效率,使人们获得更多能量 【答案】B

【解析】种群密度由出生率、死亡率、迁入率和迁出率决定,A项错误;当生产者固定的太阳能大部分流入虫等消费者体内,表明该生态系统处于衰退状态,B项正确;稻田生态系统是人工生态系统不能实现完整的物质循环,如稻种会流出生态系统,而矿质元素需不断补充等,C项错误;利用鲤鱼吃掉杂草,可以改变能量的流动方向,但不能提高能量的传递效率,D项错误。

【点睛】解答本题关键要理清以下几点:1、出生率、死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小。2、能量流动中的传递效率是不能提高的。3、生态系统需要补充能量才能维持稳定。 6. 某种植物花色有红色(AA)、粉色(Aa)和白色(aa),株高有高秆(BB、Bb)和矮秆(bb)两种类型,现用某株植物与白色矮秆杂交得到F1,F1测交,后代的表现型及比例为粉色高秆:粉色矮秆:白色高秆:白色矮秆=1:1:3:3,则亲本基因型为 A. AaBb B. AAbb C. AaBB D. aaBb 【答案】C

【解析】因为F2的表现型和比例分别为:粉色高秆:粉色矮秆:白色高秆:白色矮秆=1:1:3:3:

①粉色:白色=(1+1):(3+3)=1:3;②高杆:矮杆=(1+3):(1+3)=1:1。所以植物花色