五年级上册语文单元测试第一单元 B卷(有答案)_北师大版 下载本文

1.照样子,写一写。(4分)

争先恐后(含反义词) ________________ ________________ 大喊大叫(ABAC式) ________________ ________________ 2.根据选文在括号里填上合适的词语。(3分)

( )的闪电 ( )的大将 ( )的潮水 ( )的大河 ( )的怒雷 ( )的生灵 3.用横线画出文中的一个排比句。(2分)

4.文中的“潮水”指的是______________________________________ __________________________________(2分)

5.“喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河”说明( )(1分) A.牧人的喊声大 B.马奔跑的声儿大

(二)____________

新春佳节之际,妈妈送给我一幅年画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要送这幅画呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

这是幅国画。画的背景是巍峨挺拔的高山,山坡上横插过来一株苍劲的松树,下面是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹红马。它浑身火红,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块凸出来,显得十分健美有力。紧挨着红马的是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健。

我越看越着迷,似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声,仿佛看见它

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们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地一笑,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟:“知道了,我属马。您希望我....像年画上的马一样,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。

马儿你知道吗?这是妈妈对我的期望,也是妈妈的美好愿望。我决心让这愿望变成现实。

1.给短文加一个合适的题目。(1分)

2.这幅国画上画有____________、 ____________和____________。

(3分)

3.用横线画出文中描写骏马外形的句子。(2分)

4.用“ ”画出文中写“我”看画产生的联想的句子。(2分) 5.“我决心让这愿望变成现实”中的“愿望”指_____________________

________________________________________________。(2分) 6.用“√”标出文章的中心思想。(1分) (1)文章反映出画家高超的技艺。( )

(2)文章反映出妈妈对“我”殷切的期望,“我”决心把妈妈的美好愿

望变成现实。( )

(3)文章反映出“我”要做千里马的决心。( )

7.到了“母亲节”,你准备给妈妈送什么礼物?表达你对妈妈怎样的

感情?(2分)

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________________________________________________________ 十一、笔下生花。(25分)

动物是人类的好朋友,人只有和动物融洽相处,尊重动物,保护动物,才能获得更多的乐趣和更好的生存空间。写一写你和动物之间发生的有趣的事或者难忘的事。

第1单元 达标测试卷

一、冶炼 凌空 罕见 宛如 痴呆 鞍镫 雕塑 缠绕 惊心动魄 二、骏 峻 峻 峻 毫 豪 豪 毫 锋 峰 锋 峰

三、自 由 怆 劲 态 盈 形 备 昂 扬 驰 名 蹄 腾

踏 燕 替 代

四、1.雄伟 2.雄浑 3.浓厚 4.浓郁 五、示例:1.生机勃勃 怒气冲冲 果实累累

2.胳膊 海洋 杨柳 3.流利 吩咐 崎岖

六、1.(1)王老师虽然年近六十,但是精力还很旺盛。

(2)小红不但文化课成绩好,而且体育成绩也很优秀。 (3)天马既使人感受到力量,又激发人们的想象。

2.其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人不得不

叹服叫绝。

3.示例:一面晶莹透亮的镜子 一块无瑕的翡翠 七、1.排比、比喻、拟人 2.拟人

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3.比喻 4.比喻、对偶 示例:比喻 天上的云像绵羊。

八、1.(1)竹批双耳峻,风入四蹄轻。(2)锋棱瘦骨成

2.马不停蹄 马到成功 何当金络脑 快走踏清秋

九、示例:1983年,我国××局确定以“天马”作为中国旅游的图

形标志。因为“天马”象征着历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。

十、(一)1.欢天喜地 开天辟地 自言自语 一心一意

2.倏忽消逝 临危不惧(收拾残局) 不可收拾 奔腾喧嚣

低沉 不安分

3.好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。 4.奔跑的马群。 5.B (二)1.示例:一幅年画 2.高山 松树 骏马

3.它浑身火红,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块凸出来,显得十分健美有力。紧挨着红马的是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健。

4.似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

5.妈妈希望“我”像年画上的马一样,不怕挫折,永远向前飞奔

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6.(2)(√)

7.示例:“母亲节”到了,我打算送上一句“我爱你,妈妈”,表达我对妈妈的爱。

十一、思路分析:先点明自己喜欢的动物,再写其外形和习性,抓住

它的特点来写。详写你和动物之间发生的有趣的事。

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