2019年《滕王阁序》导学案(教师版)精品教育.doc 下载本文

2.3《滕王阁序》(人教版必修五) 班级 小组 姓名

2.3《滕王阁序》导学案(人教版必修5)

学生用时:80分钟 共 页 2014年2月12日

编写:余意 审核:高二年级语文备课组

【学习目标】

1.文言知识及典故。 2.情景交融的写法。

3.学习作者“居卑位而思有为”的蓬勃的进取精神。 【预习案】 【知识链接】 1、作者简介 王勃(649-676),字子安,绛州龙门(今山西河津)人,初唐文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,亦称“初唐四杰”。他少有才名,被举为神童,6岁能作文章,9岁即有《指暇》,10岁精通六经,14岁应举及第,不到二十岁就出仕 ,授朝散郎。乾封初为沛王侍读,因戏为《檄英王鸡》文而被逐。后补虢州参军,因擅杀官奴当诛,遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。上元二年或三年,王勃南下探亲渡海溺水,惊悸而死。 王勃才思敏捷,下笔则成,一生仅28岁,就有文集30卷。其诗今存八十多首,多为五言律诗和绝句。他的赋和序、表、碑、颂等文,今存九十多篇,多为骈文,其中不乏佳作。有《王子安集》。 2、写作背景 《唐摭言》卷五载:“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已宿构矣。乃以纸笔让宾客,勃不辞让。公大怒,拂衣而起,专令人伺其下笔。第一报云:南昌孤郡,洪都新府。公曰:是亦老生常谈。又报云:星分翼轸,地接衡庐。公闻之,沉吟不言。又云:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。公矍(jue左右惊顾)然而起,曰:此真天才,当垂不朽矣!遂亟请宴所,极欢而罢。” 本文在唐代已脍炙人口,被认为“当垂不朽”的“天才”之作。名句如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,更为论者所激赏。 3、文体知识 ⑴ 序:是写在文章前面的文字,用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写,也可由他人代写。 ⑵骈文语言特点:骈俪藻饰,辞采华美 骈是“两马并驾”的意思,俪是“男女成对”之意,骈俪就是使用对偶句,是骈文的共同特点,但这篇序文尤为突出。全篇采用对偶句,不但字面相对,而且音韵大体相对。即一句高二语文(必修五) 导学案

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2.3《滕王阁序》(人教版必修五) 班级 小组 姓名 之中,平节和仄节交替;上下联之间,平节与仄节相对。下面举几个句式。如“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数”为:平平仄仄,仄仄仄(之)平平;仄仄平平,仄平平(之)仄仄。 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”为:仄平仄平仄平平,平仄平平平仄仄。对偶句抑扬顿挫,富于乐感,富于诗意。 藻饰是指运用色彩浓艳、华丽典雅的词语,来装饰文句。这篇序文,如“物华天宝”“俊采星驰”“紫电清霜”“钟鸣鼎食”“青雀黄龙”“睢园绿竹”“邺水朱华”等,都是讲求辞采的典型例子。这样,使文章辞采华美,赏心悦目。 本文以四六句为主,杂以六四句,七字句,六字句,四字句,三字句,二字句,乃至一字句。这些句式,根据表意的需要而交错运用,使节奏分明,内容启承转合。一般来说,二字句用于抒情(文中有两处:“嗟乎”“呜呼”),三字句、四字句用于一个话题的开始或转折。六字句或七字句连用,为平实的叙述;四六句或六四句连用,为叙述或抒情的展开部分。仅有一个一字句“勃”,是自指兼表提顿。这样,全篇的行文。既起伏跌宕,又自然流转。 (3)运用典故:用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今、借古写怀,可以使文章内容充实,联想丰富。语言简练,风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情,有的是历史故事,有的是前人文句。而运用的手法又有所不同,有的是明用,如“冯唐易老,李广难封”;有的是暗用,如“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”;有的是正用,如“孟尝高洁,空余报国之情”;有的是反用,如“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”。典故的运用,加强了文章的表达效果。 全篇以双句为主,讲究对仗和声律。其中尤以“四六文”突出,其句式以四字句和六字句相间。此文体盛行于唐代。 4、读法指导 本文是骈文,都是偶句,字数或四或六,也有少数七字。 四字句的停顿只有一种模式:如:豫章/故郡,洪都/新府 六字句的读法有五种: (1)孟学士/之词宗(2)临/帝子之长洲 (3)钟鸣/鼎食/之家(4)气凌/彭泽之樽 (5)扶/凌云/而自惜 七字句的读法有四种: (1)襟三江/而带五湖(2)宾主/尽/东南之美 (3)秋水/共长天/一色(4)都督/阎公/之雅望 高二语文(必修五) 导学案

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2.3《滕王阁序》(人教版必修五) 班级 小组 姓名

(一)你能完成多少? 1、翼轸( yìzhěn ) 2、襟( jīn ) 三江 3、鹤汀( tīng ) 4、凫( fú )渚( zh? ) 5、川泽纡( yū ) 6、孤鹜( wù ) 7、樽( zūn ) 8、迥( ji?ng ) 9、盛筵( yán ) 10、梓( z? )泽 11、襜( chān )帷 12、睢( suī )园 13、瓯( ōu )越 14、骖騑(cān fēi ) 15、睇眄( dì miǎn ) 16、棨戟( qǐ jǐ ) 17、披绣闼( tà ) 18、叨( tāo )陪鲤对 19、遄( chuán )飞 20、命运多舛( chuǎn ) (二)成语积累 【物华天宝】华:精华。宝:宝贝。原指万物的光华,天上的宝气。 形容各种珍贵的物品。 【人杰地灵】人杰:杰出的人。灵:特别好。意指人使地增色,地 因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方,便成为名胜之地, 或指杰出人物生于灵秀之地。 【胜友如云】胜:指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。 【高朋满座】高:高贵,高尚。座:座位。满座尽是高贵的宾朋。 【腾蛟起凤】腾:腾越。起:起舞。象蛟龙腾越,凤凰起舞。比喻 文辞奇巧优美,才华横溢。 【钟鸣鼎食】钟:古代乐器。鼎:古代炊具。鼎食:吃饭时,排列 好几个鼎盛食物。吃饭时,奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢 侈的生活。最早见于《史记》。 【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散,形容已经逝去的 一切都不会再回来了。 【响遏行云】遏:阻止。声音高入云霄,把浮动着的云彩也阻止了。 形容歌声嘹亮有力,悦耳动听。最早见于《列子·汤问》。 【天高地迥】迥:遥远。形容天地之间广阔无边。 【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了,使人悲苦的事又来了。 【萍水相逢】萍:在水面上浮生的一种蕨类植物,随水漂泊,聚散 高二语文(必修五) 导学案

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【自读认知】