教学内容 入学教育 第一课 假期有收获 第二课 周末巧安排 第三课 欢欢喜喜庆国庆 第四课 团团圆圆过中秋 国庆 第五课 我爱我们班 第六课 班级生活有规则 第七课 我是班级值日生 第八课 装扮我们的教室 第九课 这些是大家的第十课 我们不乱扔 第十一课 大家排好队 第十二课 我们小点儿声 第十三课 我爱家乡山和水 第十四课 家乡物产养育我 第十五课 可亲可敬的家乡人 第十六课 家乡新变化 课时数 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 教 学 进 度 教导处 审核意见 教学课题 课型 教学课时 第1课：假期有收获 新授 一课时

知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 学习方法：互学法 多媒体课件 教 学 流 程 一、 导入（3分钟） 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ （学生汇报） 夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧 教师领读： 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习“假期有收获”（板书课题） 二、授新（23分钟） （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ （学生汇报） 教师总结： （二）教师课件出示课文3页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。

教学目标 教学重点、难点 教学方法 学习方法 教学准备 动态修改部分 （三）小调查：你们的假期作业都写了吗？ 是什么时候写的？ 学生汇报 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？ 如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 如果你是他呢？ 三、教师总结（2分钟） 暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？ 四、拓展（2分钟） 请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？ 板 书 设 计 假期有收获 用心过 有收获 有打算 不忙乱 教学课题 课型 教学课时 教学目标 第2课：周末巧安排 新授 二课时 1、要合理安排时间，培养学生的时间观念 2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。 教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性 教学难点 ：养成有秩序，守时间的习惯。 教学方法：讲授法、补学法 谈话法 学习方法：交流合作法、观察发现法 图片、故事 教 学 流 程 第一课时 一、导入（3分钟） 教学重点、难点 教学方法 学习方法 教学准备及手段 动态修改部分